语文教学中文本解读存在的问题和思考
摘 要：特级教师孙双金在谈到对文本解读的重要性时指出：“上好语文课，解读文本是第一步。”方智范教授指出，对广大语文教师来说，回归语文，练好内功，尽可能正确、到位地理解和把握文本，这是一道“铁门槛”。
关键词：语文教学； 文本解读
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-068-001
《语文课程标准》提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。（剩余1679字）
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