亲子演绎科学篇章
——《基于农村自然资源的亲子科学探究活动的有效组织》课题研究报告
摘 要：在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，而在其中起着领导作用的幼儿园，应将家园合作视为自己重要工作之一，并使之制度化。也只有这样，才能使幼儿得到更全面的科学教育，而无论是幼儿园还是家庭的教育资源，才能发挥其最大功能，对我们的科学实践研究才能发挥最大的效益。
关键词：家园合作； 讲解； 示范； 观摩； 交流
中图分类号：G613.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）03-106-001
一、子课题的提出和意义
幼儿园要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。（剩余2402字）
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