提高小学数学课堂提问的有效性

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：课堂提问在小学数学教学中具有十分重要的意义和作用。在小学数学课堂教学中提高课堂提问的有效性，教师要精心酝酿提问内容，准确把握提问时机，合理安排提问对象，灵活运用提问技巧，有效处理提问结果。

关键词：小学数学； 课堂提问； 有效性

中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-095-001

课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一，是教师根据教学需要设计的诱导语言，是传授知识的媒介物。（剩余2340字）

试读结束

目录
monitor