探索中职生“生态阅读”环境的构建途径
摘 要：生态阅读强调的是阅读环境的原生态。本文从外部环境、内部环境、阅读引导和阅读的评价四个方面探索中职生“生态阅读”环境的构建途径。
关键词：语文教学； 生态阅读； 构建途径
中图分类号：G623．23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-117-001
为了使《创设课外阅读“生态环境”提高中职生语文素养的研究》这一省级课题的研究更加科学、合理、到位，帮助学生真正构建良好的课外阅读生态环境，笔者首先对我校学生的课外阅读现状进行了研究和调查。（剩余2224字）