浅析高中音乐欣赏课中探究性学习模式
摘 要：新课改高中音乐课程要求尊重学生主体地位，教会学生学习，培养学生自主学习的能力。本文主要对高中音乐欣赏教学中的探究性学习的作用、运用及存在的问题进行了探讨，并提出了自己的一些解决方法。
关键词：探究性学习； 作用； 实施； 存在问题
中图分类号：G633．951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-065-001
高中音乐课程标准中明确指出，音乐教育要以审美为核心，培养学生的兴趣爱好，培育学生美好的情操、健全的人格，教学活动要以学生为主体，发展其音乐鉴赏、表现和创作能力，培养良好的团队意识及合作精神。（剩余2251字）