创设情境 促进生物教学
摘 要：在生物教学中，教师应根据课的不同性质、不同阶段，有机地创设不同的学习情境，让学生在体验中学习，在学习中体验、感悟，使学生在充满智慧和轻松愉快的氛围中感受到学习的快乐和魅力。
关键词：生物教学； 创设情境
中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-017-001
体验是学习的本质，体验需要适宜的环境和氛围——情境，而情境创设是情境教学的主线，它是根据教学内容、知识特点和学生的具体情况，在课堂上营造一种富有行真、情切、意远、理蕴、生动的氛围，让学生有机地投入到学科知识的学习中，它又是课堂教学中教师引领学生学生达到教学目标的重要手段和载体。（剩余2013字）