兴趣
——学习的原动力
摘要：在音乐教学的过程中，教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索欲望，其次为激发学生的认知兴趣，教师必须酷爱自己所教的学科，并努力从事发现、研究、探索，使之成为自己的兴趣中心，从而有效地去激发学生的认知兴趣。
关键词：兴趣：学习的原动力
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)9-098-001
兴趣是一种无形的动力，当对某件事情或某项活动产生兴趣后，人们就会很投入，而且印象深刻，总会主动愉快地去探索，使活动过程和认知过程不再成为一种负担。（剩余2146字）