以生为本,在数学课堂上突出学生主体价值
摘要：培养全面发展的学生是新课程的基本理念，突出“以生为本”是数学课堂教学要实现的目标之一，要实现以学生为主，教师必须转变观念，积极创设有价值的、有探索性的学习活动，全面评价学生的学习，培养学生积极的情感意识，实现真正的数学教育。
关键词：数学教学；创设情境；全面评价；情感培养
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)9-054-001
新课标指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。（剩余2149字）