语文教学中学生阅读能力培养四阶段

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摘要：语文阅读能力是一种综合性很强的能力。一般分为积累、理解、欣赏和创新四个发展阶段。通过必要的语文阅读训练可以实现提高学生的阅读能力的目的。

关键词：语文阅读能力；心理特征；阅读训练与提高

中图分类号：G633.3　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2010)9-035-001

语文阅读能力是指通过阅读活动感知，理解，鉴赏书面语言及其包含的思想感情及产生新发现的一种心理特质，是一种综合性很强的能力。（剩余1949字）

试读结束

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