留心处处有学问

——谈性别差异对初中物理教学成绩的影响及应对策

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摘要：初中学生在不少学科的学习中存在着性别差异，特别是物理学习中的性别差异，本文针对女同学在物理学习中存在的困难，提出了因材施教，提高女生物理学习效果的教学对策。

关键词：性别差异；成绩影响；教学对策

中图分类号：G633.7　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2010)9-012-001

一、男女生在智力因素上的差异

在感知觉方面，女性的感受性较高，触觉、嗅觉较敏感，听觉能力较强。（剩余2219字）

试读结束

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