请给孩子“体验”的机会

——谈如何运用多媒体实施小学美术课的情境教学

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摘要：在小学美术课堂中，只要我们充分发挥多媒体的作用，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。

关键词：美术；多媒体；情境

中国分类号：G633.955　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2010)9-081-001

21世纪是知识的世纪，需要更多、更优秀的人才。（剩余2071字）

试读结束

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