论英语教学中多媒体辅助教学的极端化倾向

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摘要：本文通过分析、论证“只要应用先进的多媒体辅助教学手段，英语教学思想便会先进”“学生主体绝对化，削弱教师的主导作用”“淡化师生之间的关系”和“多媒体变成独媒体”四个不良倾向，认识到多媒体辅助教学是一个有机的整体，在课堂教学中各种因素都有极其重要的作用，并且只有把这些因素有机地整合起来，才能有效地提高教学效果，防止极端化倾向的出现，对教学产生不利影响。（剩余2144字）

试读结束

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