新课程背景下高中政治教学情境创设的探究与运用

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高中政治学科有着明显的实践性、时代性和思想性特征，教学情境创设是通过建构具体、生动、可感知的学习场景来实现抽象政治概念的转化，易于学生更好地理解，以及将原理和现实案例、生活体验有机地结合起来，从而可以有效激发学生主动探索的愿望，并且引导学生在情境中进行思考、分析和实践，逐渐形成正确的价值观念和综合能力。（剩余5160字）

试读结束

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