核心素养导向下高中生物实验教学创新研究

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生物学核心素养是学生接受生物学教育期间逐步形成的正确价值观念、必备品格以及关键能力，它是课程育人价值的集中体现。高中生物学课程标准明确提出生命观念、科学思维、科学探究、社会责任这四个维度的核心素养。实验教学作为生物学教学的重要组成部分，承担着培养学生核心素养的重要使命。传统高中生物实验教学常常注重实验技能的训练和知识的验证，却忽略了对学生科学思维的培养和探究能力的发展。（剩余5765字）

试读结束

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