核心素养视域下高中生物大单元情境教学的 探索与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课标背景下，大单元教学和情境教学都是新型的教学方式，将两者有机结合，能够为学生构建更加合理的单元教学情境，让学生在情境中思考、探究、实践，这不仅能够充分激发学生的学习兴趣与主动性，还有助于培养学生的学科核心素养。为此，高中生物教师应积极探寻更恰当的教学方法，结合单元主题与内容，创设丰富多样的教学情境，优化学生的学习体验，推动他们学习、进步、成长。（剩余5630字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人