深度学习引领下高中历史主题式教学的路径探析

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新课改视域下，高中历史教学面临新的要求，教师应主动革新历史教学理念，选择更新颖、更科学、更富有实践性的教学模式，为学生搭建学习支架、创设优质课堂[1。主题式教学作为一种系统、高效的教学模式，将其应用在高中历史教学中，能够有效优化教学活动的整体设计，丰富学生的学习活动，增强学生的学习感悟[2]。如何将深度学习理念融入历史主题式教学，突破传统教学中“知识点堆砌”“思维层次低”的局限，成为当前历史教育研究的重要课题。（剩余5514字）

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