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伴随着《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订,以下简称《课标》)的深入实施,以“核心素养”为导向的教育理念正深刻重塑当前高中语文教学范式。解析新高考,可见高考作文作为“一核四层四翼”评价体系的核心考查载体,其命题已实现从“知识立意→能力立意→素养立意”的质性转变[。在此过程中,“思维发展与提升”作为语文核心素养的重要维度之一,已经具体、系统而深刻地融入高考作文命题的肌理之中,成为新高考选拔人才的重要标尺。(剩余5158字)
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“思维发展与提升”素养在高考作文中的考查落地与教学应答
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