高中英语读后续写教学路径研究
在高中英语教学中，读后续写作为阅读与写作融合的重要模块，是提升学生语言综合运用能力的有效手段，却因其兼顾文本逻辑与创作创新的双重要求，成为教学中的突出难点。目前，高中英语读后续写教学中，存在侧重文本解读却忽视写作技巧培养、聚焦技巧训练却脱离文本内核的问题，导致学生续写能力难以实现系统性提升。基于此，本文先分析读后续写的独特价值，再聚焦高中英语读后续写的路径展开探索，提炼并确立因材施教、启发引导、真实适用三大核心原则，最终构建完整的教学体系，以期为一线教师提供实践性参考，助力破解读后续写教学的现实困境。（剩余5064字）
