信息技术与高中生物教学的有效整合研究

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当下教育数字化转型成为我国教育改革的关键核心方向，《教育信息化2.0行动计划》清晰地说明要推动信息技术和学科教学进行深度融合，高中生物学科具有抽象性以及实践性的特点，像细胞分裂、基因工程等知识点很难凭借传统教学直观地呈现出来，而且“重理论轻实践”的教学模式也对学生科学剖析能力以及生命观念的培养形成了制约。（剩余5733字）

试读结束

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