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一、情境化命题的背景与意义
1929年，阿尔佛雷德·诺斯·怀特海在他的《教育的目的》（TheaimsofEducation）一书中指出，没有背景情境的情况下获得的知识往往是惰性的，即惰性知识，这种知识是无法在实践中发挥作用的，不能解决实际问题[1]。
教育学家易克萨维耶·罗日叶也提出了他的情境化命题思想。（剩余5856字）
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高中语文情境化命题思考
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