基于核心素养构建高中数学高效课堂的策略探究

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【摘  要】 教育部《普通高中数学课程标准》修订组组长、博士生导师王尚志教授提出，中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析这六大核心素养。基于此，文章通过深入分析理论基础与遵循原则，提出了明确教学目标、创设教学情境、布置思考题、组织实践活动以及完善评价体系等策略，旨在提升课堂教学质量，培养学生数学核心素养，为高中数学教学提供有益参考，助力学生全面发展与综合素质的提升。（剩余4831字）

试读结束

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