高职学生“校园网贷”行为心理与教育策略研究
【摘 要】 随着互联网金融的迅猛发展，校园网贷现象在高职院校中逐渐蔓延。部分高职学生因心理特点、经济状况、消费观念等多重因素，不慎陷入校园网贷的困境。校园网贷不仅给高职学生带来了沉重的经济负担，还严重影响了他们的身心健康、学业进程及社会关系。文章深入剖析了高职学生涉足校园网贷的心理因素，包括消费心理、侥幸心态、从众心理等，并针对这些心理因素提出了相应的教育策略，如强化金融知识教育、实施心理健康教育、建立家校社联动机制等，旨在助力高职学生树立健康的消费观，有效规避和防范校园网贷风险。（剩余4567字）
