家校共育培养小学生劳动习惯的实践研究

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【摘  要】 近年来，众多小学积极倡导劳动教育，鼓励学校教师与家长加强交流协作，共同开展家校共育活动，旨在培养小学生良好的劳动习惯和劳动意识，纠正他们客观上存在的不良学习习惯和生活习惯。小学生通过参与劳动活动，能够养成热爱生活、遵守秩序、关怀弱者以及感恩家长和教师的意识和品质。文章将对如何培养小学生的劳动习惯进行实践探讨，并提出具体策略。（剩余4945字）

试读结束

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