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【摘 要】 新课标下小学数学低段项目化学习的实践探讨，旨在通过项目化学习模式，增强小学生的数学学习兴趣及实践能力。在传统的数学课堂教学中，教师未给学生预留足够的思考时间，导致学生在课堂上难以有效理解数学知识，课堂参与度较低。因此，为强化学生对数学知识的掌握程度，有必要对传统教学模式进行改革，引入项目化学习模式，以切实提升学生的数学素养，并培养其创新思维和实践能力。（剩余4913字）
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新课标下小学数学低段项目化学习的实践探讨
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