基于智慧课堂的高中信息技术课程教学实践
——以“for循环”一课为例
【摘 要】 当今，信息技术已发展成为先进生产力的典范，普通高中信息技术课程在培育学生信息技术能力方面扮演着关键角色。在当前高中信息技术的教学实践中，存在着学生学习热情不足、课堂参与度偏低等挑战，如何增强教学效果成为一线教师亟须解决的重要课题。文章以Python循环结构中的“for循环”一课为实例，将智慧课堂融入该课程的课堂教学之中，通过运用智慧课堂的随机点名、抢答、全班作答、拍照讲解等多项功能，有效激发了学生的课堂学习积极性，提升了课堂参与度，学习效果得到了显著改善。（剩余4863字）
