影视资源在小学数学教育中的深度学习策略案例分析

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【摘  要】 在小学数学教育教学工作中，教师需不断拓展教育内容及教学素材，促使学生融会贯通并积极参与课堂教学。然而，在实践中，存在数学教学环节的内容较为单一，教学资源相对有限，且未充分收集、整理及挖掘利用影视资源等相关素材，这导致学生的学习质量和兴趣未能得到有效提升和激发。因此，在新课改背景下，有必要更深入地挖掘影视资源的相关内容，实现影视资源与小学数学教学的充分融合。（剩余4657字）

试读结束

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