当代家庭教育 (2023年19期) 电子版

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家庭教育资讯丨我国拟立法完善学校爱国主义教育

爱国主义教育法草案二次审议稿即将提请十四届全国人大常委会第六次会议审议。全国人大常委会法工委发言人杨合庆19日在北京表示，草案二审稿拟充实爱国主义教育的内容，完善学校爱国主义教育的规定。 当天，全国人大常委会法工委在北京举行记者会，杨合庆在...

家庭教育资讯丨教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》

近日，教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》（教育部令第53号）。《办法》将于2023年10月15日起实施。 《办法》提出了校外培训行政处罚总体要求。规定适用对象为面向社会招收3周岁以上学龄前儿童、中小学生，违法开展校外培训的自然人、法人或...

家庭教育资讯丨北京10家线上学科培训学校年检全部“通过”

结论为“通过”的学校，办学许可证到期后可办理许可证延续手续。 新京报讯（记者杨菲菲）“经综合考虑相关部门和专家组评审意见，并结合日常监管情况，10所线上学科培训学校年检结果评定为‘通过’等次。”10月18日，北京市教委官方网站公布了2022...

家庭教育资讯丨专家：家长要像关注躯体健康一样关心孩子心理健康

10月9日，国家卫健委召开新闻发布会，介绍促进儿童心理健康共同守护美好未来有关情况，并回答媒体提问。 10月10日是第32个“世界精神卫生日”。家长该如何注意和观察孩子是否有心理健康问题？青春期叛逆的表现是否属于心理问题？ 对此，首都医科大...

家庭教育资讯丨不要和别人家的孩子“比”

拿自己的孩子和别人比较，说得好听点，是父母希望让孩子看到差距，激励孩子更加努力。说得难听一点，无非是父母的功利心作怪，无非是父母爱面子。越是不自信的父母，就越爱拿孩子比较，想通过比较找到自己的存在感。 有没有发现身边的大人特别喜欢比，比房子...

家庭教育资讯丨上海规定中小学校应配备法治副校长

为进一步加强和完善中小学校法治副校长聘任与管理，发挥法治副校长职能作用，切实推进中小学校治理体系和治理能力现代化，促进未成年人健康成长，近日，上海市教育委员会、市高级人民法院、市人民检察院、市公安局、市司法局、市法治宣传教育联席会议办公室等...

家庭教育资讯丨第六届中国教育创新成果公益博览会新闻发布会在珠海举行

10月18日，第六届中国教育创新成果公益博览会（以下简称“教博会”）新闻发布会在北京师范大学珠海校区举行。会上正式宣布本届教博会将于11月18日至21日在珠海市国际会展中心举办，并发布教博会年度主题。 第六届教博会由北京师范大学主办，中国教...

家庭教育资讯丨中小学“课间圈养”现象亟待精准治理

近期，“中小学生连上厕所的时间都快没了”登上各平台热搜，引发网友热议。山西一位老师在社交平台上吐槽“课间圈养”现象越发严重：7成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。但是学生表示也很无奈，“课间时间10分钟，拖堂2分钟...

家庭教育理论探索丨用情感互动，换家校同频

* 本文系江苏省教学科学2021年度省级规划课题《ESG理念指引下家校社协同育人体系建设的校本研究》的阶段性研究成果。课题立项编号：D/2021/02/597。 摘 要：为提升中小学家校互动的质量，本文以奥尔特曼和泰勒的人际互动四阶段理论为...

家庭教育理论探索丨二孩家庭早期亲子关系现状调查

* 本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目“城市二孩家庭早期亲子关系研究”（17YJC880102）的研究成果。 摘 要：亲子关系对父母与子女双方的日常生活和身心健康会产生重要影响。运用问卷调查法对1184个二孩家庭早期亲子关系现状进行调...

家庭教育理论探索丨共同体背景下幼儿园家园合作产生的问题和策略

摘 要：幼儿教育主体不只有幼儿园中的幼儿教师，还有家庭中的家长，要想搞好幼儿教育，就要家长与教师两者齐头并进，从教育理念到具体行动方面达成共识，一同推进幼儿身心健康发展。基于此本文先分析共同体背景下幼儿园开展家园合作的价值，然后阐述家园合...

家庭教育理论探索丨幼小衔接家园共育方面存在的问题与对策

摘 要：幼小衔接是幼儿园教育的最后一环，作为大班幼儿从幼儿园阶段向小学阶段迈进的关键一站，幼小衔接的成功与否对幼儿身心健康、尽快适应后续小学阶段的学习、生活与成长都 具有重要影响。然而在实践中，幼小衔接存在家长对幼小衔接不认同、对教师缺乏信...

家庭教育理论探索丨家园合作背景下幼儿园教育模式的整合与创新探究

摘 要：家园合作开展幼儿教育工作开创了学前教育的新篇章，整合各方力量，传承中华优秀传统美德，丰富教育资源和教育方法，拓宽教育阵地，有利于促进幼儿全面发展。然而，从家园合作现状来看，普遍存在着幼儿园及家庭对家园合作的认识不到位、家长在幼儿教育...

家庭教育理论探索丨探讨家园共育模式下幼儿能力的培养

摘 要：幼儿早期教育工作中，家园共育是一个重要环节，幼儿期是一个人社会化、个性化发展的关键性阶段。在家庭、幼儿园二者的通力合作过程中，应该综合考虑到幼儿各方面的特性，采用针对性方式培养其社会技能。在这一过程中，家长承担起了无可替代的重要作用...

家庭教育理论探索丨幼儿园教育和家庭教育融合的有效策略

* 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题，课题名称《互联网+教育背景下家庭教育的新趋势新特点新策略》阶段性研究成果，课题立项号：GS[2022]GHB0560。 摘 要：伴随社会各界对幼儿教育的越来越重视，幼儿教育工作者也...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下农村初中群文阅读教学现状及应对策略

* 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《双减背景下农村初中群文阅读教学现状及应对策略研究》成果论文，课题立项号GS[2022]GHB0030 摘 要：近年来，教育部门为了减轻学生课业负担，提出了“双减”政策，旨在实现教育...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下初三语文总复习作业内容设计初探

摘 要：随着“双减”政策的实施，学生的作业量明显得到了缩减，相对而言学生的学习压力自然也轻松了不少。然而，义务教育中的升学压力一直是不能摆脱的问题，这也是大家对成绩比较关注的原由所在。如何在“双减”背景下提高初三语文复习效率是语文教师在面临...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下的中小学学生作业管理

* 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《双减背景下农村中小学作业管理策略研究》成果论文，课题立项号：GS[2022]GHB0111 摘 要：中小学作业是学生学习课堂知识的重要途径，对巩固所学知识、提高学习效果、培养学习习...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下如何丰富小学音乐活动

摘 要：音乐是小学阶段学生学习的重要课程之一，可以对学生实施艺术教育和美育渗透，提升学生的艺术能力以及审美趣味，初步培养学生的审美观，对于学生综合成长有着积极作用。“双减”政策是结合现代教育改革和学生成长发展需求所提出的新政策，重视减轻学生...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下小学语文渗透美育的作业设计

摘 要：美育是审美教育与美感教学的结合，也是语文教育重要任务之一，对“立德树人”目标的实现有着极大促进作用。在新时期，“双减”政策深入推进，对小学语文作业设计的个性化、多元化水平提出了更高要求，为推动“双减”政策落地，激活语文作业具备的育人...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下小学语文作业分层设计

摘 要：“双减”政策下，为满足学生的个性化发展，要重视语文作业的分层设计。语文作业的分层设计是从作业难度、作业总量、作业形式等不同角度出发，结合学生的实际情况，整体性降低学生作业压力，实现减轻学生作业负担的目的。同时根据不同学生的能力水平，...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下小学语文课内外阅读衔接教学策略

摘 要：在小学语言学习中，阅读是至关重要的一环。伴随着新一轮的“课改”实施，课外阅读的越来越受到学校、家长和学生的重视。不少教师开始把阅读的研究重心从教室转向了课余，努力推动两者的有效结合，从而提升学生的阅读水平和识字水平，有效改变阅读教学...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下小学低年级语文实践性作业优化设计策略

* 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《双减背景下小学低年级语文实践性作业优化设计研究》成果论文，课题立项号GS[2022]GHB0205 摘 要：小学低年级语文教学的重点是识字表达。在“双减”背景下，语文教育教学工作者...

本期策划: 聚焦双减丨“双减”背景下指向深度学习的小学数学作业设计

摘 要：自“双减”政策推行以来，小学生的学业负担明显减轻。小学生有了更多时间开展其他活动，同时也保证课堂教学质量“提质增效”，为此广大教师也在积极探索全新的教学模式。“深度学习”模式在近两年受到越来越高的重视，原因在于这种教学模式能够利用更...

家校社共育丨家校共育下课程思政与小学语文阅读教学的融合

摘 要：随着新课改理念的不断推进，当下各级各类学校教育工作者均开始重视教学改革。课程思政理念提出之后，将学科教育与思政教育互相融合已经成为学科教育改革的趋势。小学阶段语文科目作为基础科目，是学生认识世界、了解世界、发展智力以及提高能力的关键...

家校社共育丨用爱走进孩子内心

摘 要：幼儿园亲子活动课程是构建亲子和谐关系、促进幼儿身心健康发展的重要途径，也是幼儿园教师实施家园共育的关键桥梁。学前教育至关重要，是幼儿园和幼儿家长的共同任务，不仅需要幼儿园教师的辛勤耕耘，还需要幼儿家长的通力配合，共同培育幼儿的各方面...

家校社共育丨家园共育模式对儿童综合发展的影响研究

摘 要：家园共育模式强调学校和家庭之间的紧密合作与沟通，对儿童综合发展具有积极影响。本研究探讨了家园共育模式的特点，及其在学业成绩与学习能力、社交技能和情感发展，以及自我认知与自主性发展方面对儿童的影响。同时提出政策建议和实践推进，包括制定...

家校社共育丨家园共育促进建构游戏中的幼儿创造力培养

摘 要：教育是关系着国家和民族未来的重要事业，我国一直将教育工作摆在突出的重要位置，对幼儿开展的学前教育更是受到特别关注。利用家园共育的教学模式，通过建构游戏，对幼儿的创造力进行培养，是近些年被提出的先进教学方式，本文就此理念展开论述，并提...

家校社共育丨自媒体时代幼儿园家庭教育指导策略

摘 要：家庭是幼儿接触的第一个教育场所，家庭教育对幼儿的健康成长和发展具有重要意义，但是一些家长并没有意识到家庭教育的重要性，也没有掌握正确的家庭教育方法，因此就需要幼儿园为其提供家庭教育指导。基于此，本文先是对家庭教育的意义和特点进行了简...

家校社共育丨浅谈家校共育模式下的小学数学阅读教学策略

摘 要：伴随“双减”政策的落地，小学教学育人工作的开展，既要立足校内优化教育举措，推动立德树人工作落实，也要探索家校合作共育的有效模式，以学生发展为本，推进科学育人，培养学生养成良好阅读习惯，促进学生全面健康成长。现以小学数学阅读教学为例，...

家校社共育丨家庭教育中优秀传统文化传承的关键内容与重要策略

摘 要：优秀传统文化是整个中华民族的重要精神财富，将优秀传统文化与家庭教育结合，能够在传承我国优秀传统文化的同时，提升家庭教育的质量。家庭作为对孩子开展教育的第一场所，其传统文化的融合对孩子的健康成长有着重要的作用。特别是我国优秀传统文化中...

家校社共育丨家园共育背景下的幼儿家庭教育策略

摘 要：随着时代的发展，幼儿的健康成长备受关注。家庭和幼儿园构成了幼儿成长的完整空间，每个环节都是不容忽视的。只有将家庭教育与幼儿园教育有机融合，才能充分发挥教育的作用，促进幼儿的健康成长。因此，在家园共育背景下，幼儿园要积极推动有效的家庭...

家校社共育丨关于家校共育视域下幼儿语言能力的提升策略研究

摘 要：随着时代不断发展国民素质不断提高，人们逐渐意识到学前教育的重要性，尤其是家校共育的重要性。幼儿教育不只是幼儿园及幼师的任务，也需要家长对幼儿进行教育。在对幼儿的教育中，语言是十分重要的一项技能。幼儿在日常生活中也需要对语言进行锻炼，...

家校社共育丨基于家校共育背景下的小学语文教学实践研究

摘 要：以小学高年级教学段的语文教学为研究对象，通过参考近几年的相关文献，对获得的资料进行系统地归纳之后，发现目前有关家校共育方面的教学资料相对有限，从当前教学实践的研究中发现，家校合作配合还不够紧密，没有将学生放在教学的重心位置，某种程度...

家校社共育丨落实家庭教育指导，共促幼儿高效发展

摘 要：《幼兒园工作规程》中，针对幼儿园教育与家庭教育的关系给出了新的定位，幼儿园需由原来的“服务好家长”，转变为“指导好家长”。为此，幼儿园要积极转变教学思路，对幼儿家长加强家庭教育指导，以帮助家长树立科学的家庭教育观念、掌握科学的育儿方...

家校社共育丨家园融合，助幼成长

摘 要：家庭教育与幼儿园教育融合，是一种全面、科学、协调的教育模式，有利于促进幼儿全面成长和发展。在这个融合过程中，家长和幼儿园应该建立良好的互动关系，共同制定教育方案，让幼儿在家庭教育和幼儿园教育中都能得到启蒙和培养。本文先简要分析家庭教...

家校社共育丨家庭教育中善用心理学助力大学生心理健康

* 基金项目：2022年江苏省教育厅哲社项目新时代家庭教育对大学生心理健康的影响机制和教育策略研究（项目编号：2022SJSZ0253） 摘 要：家庭教育是人生的启蒙教育，家庭教育是否得当，对人的未来发展至关重要。家庭教育的主要实施者是父母...

家校社共育丨如何通过家校合作帮助小学班主任有效开展感恩教育

摘 要：感恩是一种历代传承的美德。然而，在对传统文化轻视与商业化的今天，它却因人们对功利的追逐而被逐步遗忘。因此，在家庭与学校的合作中进行“感恩教育”，对孩子的道德培养具有重要意义。本文从感恩的意义和教育价值入手，分享了几点关于感恩教育的思...

家庭教育与学科教学丨家园合作式儿童音乐启蒙教育模式研究

摘 要：音乐既是一种艺术形式，也是幼儿教育中不可或缺的一部分，它不仅能够提高幼儿的音乐素养，而且还能够陶冶他们的情操。随着素质教育的深入推进，音乐教育逐渐开始受到人们的普遍关注。然而，在现实教学中，受应试教育等因素的影响，儿童音乐启蒙教育的...

家庭教育与学科教学丨家校合作模式的小学语文低年级课外阅读教学策略

摘 要：在低年级阶段，阅读是一门非常关键的课程，本文在此基础上，提出了建立“家校合作”模式的必要性、存在问题、解决方法以及创新方法。在小学阶段对学生进行培养，让他们对读书产生浓厚的兴趣，养成良好的读书习惯，学校、教师、家长在这个过程中都起到...

家庭教育与学科教学丨论初中数学教学中家庭课程资源的开发与利用

摘 要：初中数学教学是学生学习数学知识、掌握基本理论和基本技能、形成良好思想方法的重要阶段。在这一过程中，家长作为一个非常特殊的角色，对教育起着至关重要的作用，并且家庭教育也是影响教学质量提高的关键因素之一。因此，如何挖掘和发挥好家庭课程资...

家庭教育与学科教学丨家校合作模式下信息技术教学策略研究

* 项目基金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题”乡村振兴战略背景下农村中小学智慧课堂应用研究”，项目编号：GS[2021]GHBZ051 摘 要：信息技术的发展已经深入到我们的生活和工作之中，学校教育中的信息技术教学也逐渐被...

家庭教育与学科教学丨小学数学能力培养与家庭教育的关联性研究

摘 要：本文从小学数学能力培养的角度出发，阐述了激发学生学习兴趣、培养数学思维能力、建立数学知识体系三个方面的重要性，以及家庭教育在其中的作用。此外，针对提高小学生数学能力的方法和措施，本文提出了树立良好家庭氛围、关注家庭教育细节、选择合适...

家庭教育与学科教学丨家校合作与评价在初中语文教学中的应用

摘 要：随着教育改革的深入，我们越来越重视家校合作。在初中语文教学中，很多语文知识仅凭课堂教学，是无法实现深度学习的，还需要在家里认真复习，采取有效措施巩固语文基础知识，才能提高学生的学习成绩，满足学生的实际需求。本文基于家校合作与评价在初...

家庭教育与学科教学丨移动互联背景下小学英语教育家校合作创新模式

摘 要：随着科学技术的快速发展，教育领域迎来了更多新思路以及新契机，家校合作也从中逐步获得了创新动力。在以往的小学英语教育过程中，家校合作容易受到教师教学手段、家校沟通方式等方面的影响，在移动互联背景下，家校合作可以寻求创新模式，提升教育水...

家庭教育与学科教学丨浅谈构建初中数学家校合作学习共同体的策略

摘 要：近年来，在教育活动中，家校合作成为热议话题，同时也是提高教育成效的关键路径。而数学学科作为初中阶段的重要基础学科之一，在不断追逐核心素养培养目标过程中，也应积极探寻应用家校合作的教学路径，进而优化教育资源，提高整体教育质量与水准。本...

家庭教育与学科教学丨生活教育视角下的生活课程实践研究

* 此文系苏州市教育科学十四五规划2021年度课题《课程与课题融合背景下提升幼儿生活力的实践研究》的研究成果，课题编号：2021/JK-k/02/005/01 摘 要：在社会快速发展的背景下，我国更加注重孩子的全面发展，同时对教育工作进行了...

家庭教育与学科教学丨探析家庭教育在初中英语教学中的作用

摘 要：在注重学生全面发展的素质教育时代，为了提升英语教学的有效性，家校合作的教学模式成为使用较为广泛的教学方式，其更加注重发挥家庭教育的延伸和辅助作用。家长可以通过有意识地创建家庭教育活动以及营造家庭英语学习氛围等，提升孩子的英语学习效果...

家庭教育与学科教学丨信息技术支持下的幼儿园数学领域活动开展研究

摘 要：根据《教育信息化2.0行动计划》与《教师教育振兴行动计划》的总体部署，其“互联网+”、人工智能、大数据、信息服务等战略相继实施，不仅给教育改革工作的创新发展提供了新的路径，还为教师教学模式的突破指引了重要方向。将信息技术与幼儿数学领...

家庭教育与学科教学丨妙用生活化材料，赋能幼儿创意美术活动

摘 要：幼儿创意美术活动是儿童早期教育中非常重要的一部分。在这种活动中，幼儿可以通过自由绘画、手工制作和创意设计等方式，发挥自己的想象力和创造力，有助于提高幼儿的绘画技能、动手能力等。在幼儿创意美术活动中，生活化材料的运用是一种常见的方式。...

家庭教育与学科教学丨借助自然教育活动培养幼儿创新素养的实践研究

* 本文为淄博市教育科学“十四五”规划2022年度立项创新素养专项课题“借助自然教育活动培养儿童创新素养的实践研究”（课题编号：2022ZJZX009）研究成果 摘 要：新课标教育要求下，把创新教育贯穿教育活动全过程，如何培养幼儿创新素养是...

家庭教育与学科教学丨民间体育游戏在幼儿园教学活动中的应用

摘 要：本文首先介绍了民间体育游戏的概念和特点，然后分析了民间体育游戏在幼儿教学中的价值，接着详细阐述了民间体育游戏在教学实践中的应用对策，包括确定游戏目标和规则、确定适宜的游戏难度、拓展民间体育游戏获取途径、创设体育游戏情境、重视开展混龄...

家庭教育与学科教学丨浅谈核心素养理念下幼儿劳动教育的实施路径

摘 要：本文简要介绍了素养塑造与劳动行为之间的关联性：教育时间长度一致、教育目标相近；探索了基于核心素养引导幼儿参与劳动活动的教育方法：发展“五育”同行的劳动教育体系、设计融合多元素材的劳动课程、开发特色劳动活动、建立多样式园本内的劳动实践...

家庭教育与学科教学丨开展大班幼儿劳动教育的策略研究

摘 要：劳动教育是新时代背景下幼儿教育的重点。但在教育实践中，幼儿对劳动的认知模糊，难以体会劳动创造价值时带来的积极情绪。本文结合幼儿园劳动教育的现状，分析大班幼儿的特殊性以及制约开展幼儿园劳动教育的因素，深入研究思考家、园、社三方如何协同...

家庭教育与学科教学丨“学习故事”视角下的幼儿户外游戏研究

摘 要：新课改深入推进下，幼儿园教师在幼儿教育中引入了“学习故事”，获得了良好的应用效果。在幼儿成长与发展环节，游戏发挥着重要作用，相比于室内游戏，户外游戏不会受到室内空间的限制，并且能够丰富游戏项目，增加幼儿选择性，与幼儿发展特征相符，可...

家庭教育与学科教学丨游戏化背景下幼儿园自主游戏教学策略探究

摘 要：随着我国学前教育体制改革的不断深化，幼儿教育领域也逐渐开始受到社会各界的重视，珍视幼儿生活和游戏的独特价值等理念越来越深入人心。现阶段，幼儿课程游戏化项目的开展能真正制订属于幼儿的生成性课程，并让幼儿自主与材料、他人积极互动，促进幼...

家庭教育与学科教学丨幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯培养策略的探讨

摘 要：本文旨在探讨幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯培养的现状和策略。在现状分析中发现，学习习惯培养的重要性未得到充分认识，缺乏有效的教育策略以及学习环境不利于习惯培养。为解决这些问题，本文提出了三个主要策略。首先加强对学习习惯重要性的认识，...

家庭教育与学科教学丨“双新”背景下高中美术单元式教学策略研究

摘 要：“双新”指的是新课程、新教材。基于课程改革的需要，为了积极探索高中美术“双新”落实的有效途径，探索出高中美术单元式教学的新策略、新举措、新亮点。依据“双新”理念，深入开展主题化单元式高中美术教学，拓展课程资源，丰富教学方式，让高中美...

教育综合丨中学通用技术教师PCK的提升策略研究

* 本文系福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）“基于PCK理论的通用技术教师专业成长路径研究”（项目编号：JSZJ22106）（福建教育学院资助）成果之一。 摘 要：本研究旨在探讨中学通用技术教师PCK的提升策略，以促进教师在教...

教育综合丨戏剧创演集中活动中助推幼儿自主表现的支持策略

* 本文系福建省教育科学规划课题“以幼儿为主体的戏剧创演支持策略研究”（项目编号：FJJKXQ21-117）；厦门市教育科学规划课题“幼儿主体视域下戏剧创演支持路径的实践研究”（项目编号：21034）阶段性研究成果。 摘 要：在儿童为本位的...

教育综合丨浅谈成长期幼儿教师专业发展的培养策略

* 本文系北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《促进成长期幼儿教师专业发展的策略研究》的研究成果（课题批准号：CFDB19382） 摘 要：稳定成长期教师们不仅需要继承前辈的传统，还需要应对新的挑战，以实现自身的专业发展。面对目...

教育综合丨发挥班主任身份价值，做好幼儿德育指导工作

摘 要：在学前教育环节中，德育工作是非常关键的，可以帮助幼儿形成较高的道德修养，实现幼儿的身心健康成长。这也要求班主任可以充分发挥身份价值，做好幼儿德育指导工作，提高幼儿园德育教育的整体质量，促使幼儿形成较高的素质。文章先阐述了幼儿德育指导...

教育综合丨游戏激趣，技能提升

摘 要：体育课程是幼儿教育的重要组成部分，它以释放幼儿天性、发展幼儿身心为目标。随着时代的发展，幼儿教育更加注重与幼儿的需求相契合，由此以游戏教学为核心的课程游戏化形式出现。课程游戏化是教学改革进程中的新型教学方式，它将游戏与课程教学有机融...

教育综合丨浅析小学语文国学经典诵读教学的策略

摘 要：语文学科在小学教育阶段是非常重要的，可以显著提高学生的文化修养，并引导他们形成正确的价值观。在语文教学中，引入国学经典诵读教学活动也可以进一步强化这种效果，应该在后续时间里引起充分重视。文章先阐述了小学语文诵读教学的困境，在明确国学...

教育综合丨基于家校合作背景的初中历史教学探讨

摘 要：教育事业开展过程中，学校除了承担主要教育责任以外，还应有效发挥家庭教育的积极价值，形成家校合作共育的良好局面。目前，家校合作已经成为社会热议话题，是显著提升各科目教学质量的有效路径之一。而初中历史作为丰富学生历史文化，提升学生历史核...

教育综合丨小学语文教学中师生互动的重要性和对策研究

摘 要：高质量的师生互动可以拉近双方关系，缓解学生的学习压力，形成积极向上的课堂氛围，推动课堂教学的创新拓展。因此，教师需要着力于搭建新型的师生互动框架，并依托于此实现教学内容与教学方式的创新延伸，使课堂教学可以取得预期效果。文章先阐述了小...

教育综合丨家园共育下幼儿园音乐教学游戏化策略探讨

摘 要：游戏化教学模式的运用目的在于，以趣味性教学方法及学生感兴趣的学习方式，体现具体教学内容和教学目标，帮助幼儿在愉快的学习体验过程中逐渐掌握具体学习内容。以家园共育的模式将游戏化教学完善运用至幼儿园音乐课程教育体系中，能够实现家园合力育...

教育综合丨小学语文教学中德育渗透的意义及途径分析

摘 要：德育在小学语文教学中的渗透，对学生正确人生价值观和良好道德观的形成有重要的引导价值。“人无德不立”，道德教育应该从小抓起。文章首先阐述了德育在小学语文教学中渗透的意义，再从教学关注度、教学效果和教学方法等方面分析了现阶段小学语文德育...

教育综合丨小学体育教学中提升学生运动能力的策略

摘 要：随着新课改的不断推进，进一步推动落实素质教育，从而促进学生核心素养的培养，成了当下教学的重要目标。在小学教育活动的组织中，要基于“五育”并举促进学生全面发展，尤其要发挥体育学科的特点，打好学生的身体基础，这就需要从学生运动能力的强化...

教育综合丨快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探析

摘 要：快乐教学法作为一种娱乐性较强的教学方法，可以激发学生对体育课程的兴趣，有利于体育课程教学效果的改善，改善学生参与体育锻炼的观念，是当下体育教学中比较常用的方法。文章从快乐教学法内涵入手，对素质教育环境下实施快乐教学法的利弊展开分析，...

教育综合丨小学语文阅读教学中读写结合指导策略

摘 要：阅读是小学语文教学中的重要内容，也是落实学科核心素养培养的有效手段。阅读的影响直接而深远，在阅读教学过程中，除了提升学生的阅读理解能力外，还要发挥阅读的实用性价值。对此，教师可以通过读写结合进一步落实对学生语文阅读基础的夯实。文章就...

教育综合丨自然拼读法在闽教版三年级英语中的运用初探

摘 要：自然拼读法与目前新课改发展中注重学习能力发展的思想是一致的。自然拼读法这种教学手段不会受到重音、音节等因素的制约，可以做到“读、听、拼”同步发展，从而提高教学的效率。基于此，文章以闽教版三年级英语为研究对象，对这一教学方式进行深度探...

教育综合丨论家庭教育与幼儿园教育的互补效用

摘 要：家庭教育是幼儿园教育的前期准备和基础，在幼儿教育过程中扮演着重要角色。家庭教育与幼儿园教育应当形成互动空间，注重创新家庭教育与幼儿园教育的方法，构建有效衔接、相互补充的关系，使两者共同发展并相互促进，实现幼儿身心全面和谐成长，为促进...

教育综合丨核心素养导向下的小学美术多元化评价

摘 要：在核心素养理念全面推行的背景下，小学美术学科教学也发生了较大的变化，要求教师切实提高课堂教学的质量。在课堂教学过程中，教师灵活使用多元化评价模式，可以较好充分调动学生参与评价的积极性，使评价结果更加准确。文章先阐述了多元化评价在小学...

教育综合丨家校合作在初中化学教学中的应用研究

摘 要：近年来，家校合作普遍应用到教学活动中，逐渐成为教学活动中不可或缺的教学策略，而学校是学生主要受教育场所，家庭教育是学生综合成长的重要场所。在初中化学教学应用家校合作策略，可以最大程度上提高教学效果，为学生创设良好学习环境和成长环境，...

教育综合丨幼儿园生态农场环境创设与课程开发实施策略

摘 要：在当前幼儿园教育体系中，生态教育课程已经受到了重视，并且开始提上日程。通过生态课程模块，可以较好地提高幼儿的生态环保意识，带领他们更好地接近大自然，推动他们的健康成长。文章先阐述了幼儿园生态农场建设的重要意义，接着从打造真实自然环境...

教育综合丨家庭教育助力小学数学教学高质量发展的策略

摘 要：小学数学教育是中小学教育的重要组成部分，对培养学生正确的数学学习方法和认知能力，增强学生自信心和学习兴趣具有重要意义。然而，受到多种因素的制约，小学数学教学存在不少问题，急需探索家庭教育助力小学数学教学的策略，以促进小学数学教学的高...

教育综合丨大概念视阈下开放性试题特点及应对策略

* 本文系甘肃省十四五规划课题“以开放性试题为抓手的高中历史学科核心素养研究”（课题立项号：GS[2021]GHB1150）系列成果之一；2022年度庆阳市教育科学规划一般课题“大概念指引下《中外历史纲要》单元教学案例研究”（课题立项号：Q...

教育综合丨基于大观念的初中英语单元整体教学设计探究

摘 要：英语教学是初中教育的重要组成部分，它不仅涉及语言知识和技能的传授，还涉及文化意识和价值观的培养。如何提高初中英语教学的质量和效率，激发学生的英语学习兴趣和动力，培养学生的英语综合运用能力和跨文化交际能力，是英语教师和教育研究者面临的...

教育综合丨立足小学语文核心素养的古诗词教学探索

摘 要：提高小学生的古诗词理解能力有助于提升学生的语文核心素养。由于小学生本身在古诗词理解知识上缺乏一定的积累，需要教师结合一定的教学方式进行引导。而立足于语文素养进行古诗词教学不仅能够让学生明确相关知识，而且还可以给教师提供讲解的思路，让...

教育综合丨创设良好的幼儿家庭教育环境

摘 要：幼儿家庭教育环境对幼儿的成长至关重要，在新时代的教育领域，幼儿教育已经上升成为教师和家长共同关心的课题，如何让幼儿在良好的家庭环境中健康快乐成长，需要教师和家长共同努力才能营造适合幼儿发展的家庭教育环境。而且家庭教育环境的营造对幼儿...

教育综合丨以美启真，“艺”起成长

摘 要：幼儿混龄美术活动实践组织方法研究，教师要有主动探索的意识，对混龄美术活动实践意义做深入剖析，创新美术活动教学设计，从设定美术活动目标、收集美术活动材料、优化美术活动组织、延伸美术活动实践的教学角度出发，利用多元化的合作方案，激发幼儿...

教育综合丨特殊背景中学前儿童家庭教育与学校教育方法之探究

摘 要：本文针对特殊背景中学前儿童的家庭教育方法与学校教育进行了研究探讨。首先分析了特殊背景对儿童的影响，其次根据实践经验总结了家庭教育和学校教育的有效方法，最后提出了针对特殊背景中学前儿童的家庭教育与学校教育策略和建议，旨在为特殊背景中学...