当代家庭教育

2024年18期

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本刊是家庭的参谋和助手，社会的桥梁和纽带，人生的伴侣和知音，事业的良师益友。

类型

半月刊

类别

教育教学

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“双减”下让家庭教育成为初中数学教学的助力点 摘要：“双减”政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。想要确保“双减”政策顺利落地，为学生的全面发展创造有利条件，初中数学教师要重视家庭教育的重要性，家校合力优化学生的数学学习效果，推动“双减”政策的目标实现。鉴于此，...
新课改下初中生心理健康教育与家校共育模式探究 摘要：随着新课改的深入实施，初中生心理健康教育的重要性日益凸显。家校共育模式作为一种有效的教育方式，在初中生心理健康教育中发挥着重要作用。它强调家庭与学校之间的紧密合作，共同关注学生的心理健康状况，为学生的健康成长提供有力支持。文章详细阐...
幼儿园家庭教育的现状、问题与对策研究 摘要：家庭是幼儿生活成长的主要场所，家长作为教育幼儿的关键主体，在推动幼儿全方位健康成长的过程中，应充分认识到家庭教育的重要价值。基于此，本文围绕幼儿园家庭教育展开研究，衔接家园共育理念，对幼儿园家庭教育现状展开分析，总结幼儿园家庭教育现...
家庭教育在小学语文阅读习惯培养中的作用分析 摘要：家庭教育在小学语文阅读习惯的培养中发挥着至关重要的作用，家长通过为孩子提供良好的阅读环境、榜样示范和积极的互动，可以有效地促进孩子阅读兴趣的形成和阅读习惯的养成。本文分析了家庭教育的概念与特点，探讨了家庭教育对小学语文阅读习惯培养的...
幼儿园家园共育模式对幼儿发展的影响研究 摘要：家园共育模式通过家庭和幼儿园的密切合作，为幼儿的发展提供了全面支持.本文研究了家园共育模式对幼儿在认知、语言、自信心、独立性和社会性成长方面的影响，提出了具体实施策略：通过建立有效沟通渠道、开展互动活动以及提供个性化的支持，使家长和...

小学家校合作科学项目的设计与实施效果评估 摘要：随着科学技术的迅速发展和教育理念的不断更新，小学科学教育正面临前所未有的挑战与机遇。家校合作作为一种有效的教育模式，其在小学科学教育中的应用越来越受到关注。本文深度分析了家校合作科学项目设计的基本原则、实施方案及其效果评估，旨在为进...
新课标背景下的小学英语家校共育模式策略研讨 摘要：在新课标背景下，家校共育模式受到了越来越多人的重视，其不仅能让家长、教师、学生都参与到英语教学中，形成“三位一体”的教学格局，还能对学生今后的学习质量和学习能力产生推动作用。这就要求小学英语教师在教学过程中要积极开展家校共育，与家长...
家园共育视角下幼儿绘本阅读活动的开展策略 摘要：在幼儿教育广受重视的大环境下，绘本阅读因其独特价值成为重要教育内容，而家园共育对其成效影响重大。文章围绕家园共育视角下幼儿绘本阅读活动这一主题，深入探讨相关开展策略。通过剖析家园共育的概念及价值，并结合现状调研发现现存问题，进而提出...
教育微观公平视域下大班幼儿主动交往现状及策略 摘要：在幼儿教育阶段，大班幼儿的交往水平相对中小班幼儿来说较强，但在平时的教育过程中仍有部分幼儿因缺乏语言沟通，不懂怎么与人交往，因交往技能不强和同伴相处屡次出现矛盾。交往技能是在成长的过程中逐渐掌握的，在复杂的社会环境中成长，幼儿需要沟...
基于家园共育的幼儿教育模式分析 摘要：为进一步提高幼儿教育质量，促进幼儿健康发展，本文围绕家园共育这一核心观念，指出家园共育的内涵和重要价值，介绍了基于家园共育的幼儿教育模式，包括组织家长讲座、开展家访活动、家长开放日、家长进课堂、家庭小组活动等，并提出家园共育理念下幼...
高校－政府－幼儿园（U－G－K）一体化学前教育模式的构建 摘要：研究高校、政府和幼儿园三方合作的“U-G-K”一体化模式，旨在通过整合各方资源和优势，共同提升学前教育的质量和效率。从分析高校与学前教育的互动机制入手，探讨高校如何通过教育研究、师资培养和资源援助来促进幼儿园的发展，政府如何在政策制...
家园携手，共育花开：幼儿绘本阅读活动的优化策略 摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，要通过多种途径培养幼儿的阅读兴趣。绘本是深受幼儿喜爱的读物之一，教师在开展绘本阅读活动时，应贯彻家园共育理念，积极与家长进行沟通，让家长认识到绘本阅读的作用。同时，为了保证幼儿绘本阅读的质量，应将...
家校合作视域下小学英语教学策略探索 摘要：随着“双减”政策及课程改革的推进，对小学英语课程的实施提出了更高要求。家校合作作为学校教育中的重要一环，承担着推进英语教育、丰富教学内容和培养学生学习兴趣的重要使命。如何有效地整合家长资源，提高英语教学效果，成为当下每个英语教育者亟...
以家校为桥，推动高效学习 摘要：在家校共育视角下，小学数学作为义务教育的重难点学科，其多样化学习活动组织要关注课前预习、课堂教学、课后作业以及课余活动等多个环节，搭建符合学生学情的多样化活动平台，为学生创设学习、理解、迁移、运用平台。同时，通过设计实践活动，提高学...
家园社协同幼儿劳动教育的实践策略 摘要：劳动教育是幼儿教育中的重要组成部分，不仅能帮助幼儿掌握基本的生活技能，使其更好地适应未来的社会生活，更有助于促进幼儿良好品德和价值观的塑造，为其的成长与发展奠定坚实基础。劳动教育的实施需要家庭、幼儿园和社区的共同参与和努力，打造全方...
家园校社开展体能大循环联动活动实施策略研究 摘要：幼儿园、学校、家庭以及社区共同构成了幼儿成长的微观环境，这些环境各自蕴含着丰富的教育资源，承担着相互补充且不可替代的教育功能。幼儿园主动引领，学校积极配合，家庭切实履责，社区积极协同，共同奠定家园校社协同共育的基础。通过“教联体”的...

基于自然环境的幼儿户外自主游戏实践研究 摘要：教育部制定了《3—6岁儿童学习与发展指南》，旨在促进幼儿德、智、体、美、劳各方面协调发展，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。这要求幼儿教师通过教学设计，深度激发幼儿的探索欲，培养幼儿的自主探索能力。本文以自然环境为...
幼儿班本课程的深度研究与探索 摘要：幼儿园班级作为幼儿教育与管理的基本单位，是教师实施教学设计与教学过程的重要阵地，在班级中实施班本课程教学，有利于建立起教师与幼儿之间有效的沟通桥梁，使教师在立足幼儿年龄特点与兴趣爱好的基础上，通过生活化、自由化、生态化的班本课程建设...
游戏中学习生活技能 摘要：本研究旨在探究游戏活动对小班幼儿自理能力培养的影响，强调了幼儿教育中游戏活动的核心地位。研究通过理论基础分析和实证研究，包括观察、访谈和问卷调查等方法，评估游戏活动前后幼儿自理能力的变化。研究发现，通过模拟生活情境的游戏、生活技能挑...
传统节日文化融入幼儿园教育的策略分析 摘要：幼儿园开展传统节日教育是落实立德树人根本任务、传承弘扬中华优秀传统文化的必然要求。传统节日蕴含丰富的教育资源，对幼儿爱国情怀、道德品质、审美情趣的培养具有重要价值。当前幼儿园传统节日教育还存在内容碎片化、方式单一化、机制不健全等问题...
普特融合模式特需幼儿游戏干预有效性研究 摘要：普特融合教育模式能使特需幼儿与普通幼儿亲密接触，提高其自信心与社交能力，为其之后的学习与生活奠定坚实基础。鉴于此，首先，文章将阐述相关概念，以听力障碍幼儿、情绪障碍幼儿、多动症幼儿为切入点，分析特需幼儿游戏特征。其次，围绕着不同类别...
“渐变”衔接：大班幼儿学习品质的培养策略 摘要：幼儿园教育是幼儿学习启蒙的起点，为学龄教育的有效开展奠定基础。大班幼儿即将进入小学展开新的学习和生活，为了让幼儿更好地适应小学的学习、生活方式，教师应站在幼小衔接的视角，采取有效手段，帮助幼儿建立良好的学习品质。基于此，文章以培养幼...
抛锚式教学法应用于幼儿园数学活动中的价值 摘要：数学教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的认知发展和逻辑思维培养具有关键作用。抛锚式教学法作为一种情境性教学方法，通过创设富有吸引力的情境，将数学知识融入其中，有效激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动学习与探索，提高幼儿园数学教学的...
初中班主任德育中的情感教育 摘要：文章重点讨论了初中班主任德育中渗透情感教育的重要性和策略，分析了当前情感教育的现状，明确情感教育在培养学生道德品质、建立学生的行为规范、提升学业表现的重要性，提出了及时转变教育理念、制定合理教育方案、积极开展德育教育、帮助学生确定目...
幼儿创意美术教学实践探索 摘要：近年来，幼儿创意美术教学作为培养幼儿创造力、审美能力和情感表达的重要途径，在幼儿教育领域受到了广泛关注。本文深入探讨幼儿创意美术教学的有效性，分析当前教学现状，并提出针对性的策略，包括丰富教学内容、创新教学方法、构建支持性环境以及强...
基于学生差异化需求的小学体育个性化教学策略研究 摘要：为了改善传统小学体育教学难以满足学生多元需求的状况，该研究深入剖析小学生体育学习在身体素质、兴趣爱好、学习风格等方面的差异化表现。以教育目标分层理论、多元智能理论及认知学习理论为依据，采用案例分析法，分别从个性化目标分层、多元教学内...
新课标下提高小学美术手工教学实效性的路径探索 摘要：新课标的提出和落实，为我国小学美术教学工作发展指明了方向，新课标要求小学美术教师要发展学生的核心素养，如审美感知、艺术表现、创意实践及文化理解能力等。新时期下，小学美术教师有必要加强对新课标内容的研究，在此基础上，采取积极有效的措施...
小学数学PPT设计中色彩的搭配应用研究 摘要：PPT的课件由于编写的程序较为简单，且功能强大、易于操作，当前被广泛地应用于小学课堂上，PPT课件已经逐渐地成了一种必不可少的教学辅助工具。在小学数学教学中，要将PPT课件的各种优势都利用起来，从而可以让小学生对于数学的学习产生浓厚...

基于思维能力发展的初中语文课堂核心素养培养 摘要：随着新课改的持续深入，语文学科核心素养逐渐成为开展教学工作的中心。思维能力作为核心素养之一，能为学生的可持续发展提供强大助力。对此，在初中语文教学中，教师应从核心素养的视角出发，思考如何在教学活动中落实思维能力的培养，为学生深度学习...
核心素养下高中数学“教—学—评”一体化实践 摘要：《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中明确指出高中数学教育要以核心素养为导向“改进教学”“重视过程评价”，倡导一线教师设计并落实“教—学—评”一体化体系，充分发挥核心素养的引领作用，在改进教学形式的过程中充分发挥教...
初中英语项目化家庭作业的创新设计 摘要：在初中英语教学中，项目化家庭作业的创新设计是提高学生学习兴趣和自主学习能力的重要途径。这种作业形式可以根据学生的实际情况和学习进度，设计出不同难度和深度的项目任务，并鼓励学生根据自己的兴趣和需求选择学习内容。项目化家庭作业的创新设计...
新课改背景下小学语文写作方法的训练策略探析 摘要：在新课改背景下，小学语文写作教学正面临着新的挑战与机遇。为了提升学生的写作素养和综合能力，本文深入探讨了小学语文写作方法训练的重要性，并探索了一系列科学、有效的写作训练策略，包括教授写作技巧、提供多元题材、强化写作实践、鼓励课外阅读...
聚焦核心素养，实现小学数学“教学评”一体化 摘要：小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接影响学生后续学习与全面发展。在当前教育改革背景下，“教—学—评”一体化模式逐渐成为提高小学数学教学质量的有效途径。该模式强调教学、学习与评价三者间的有效融合，宗旨是通过明确的教学...
小学语文朗读教学对学生语感发展的作用探析 摘要：朗读教学是小学语文教学中一种重要的教学方法，对培养学生的语感具有重要作用。通过科学有效的朗读训练，可以提升学生的语言表达能力、增强其语感的感知力、提高其对文本的理解与情感体验，同时促进其词汇积累和语法掌握。然而，当前小学语文朗读教学...
初中语文名著阅读指导的优化策略 摘要：本文探讨了初中语文名著阅读指导的优化策略，通过分析当前名著阅读教学中存在的问题，提出一系列改进措施。教师在实际教学活动中，可以通过转变教学方式、丰富教学内容、拓展教学资源以及优化学习策略等角度着手，激发学生对名著阅读的兴趣，提升学生...
信息技术与初中音乐教学的深度融合策略 摘要：随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历深刻的变革。在初中音乐教学中，信息技术的融入不仅丰富了教学手段，还极大地提升了教学效果。本文深入探讨信息技术与初中音乐教学深度融合的有效性，分析当前二者融合的现状，并提出具体策略，包括构建数字化...
小学音乐歌唱教学的优化措施 摘要：在新课改和素质教育背景下，小学音乐歌唱教学的重要性日益凸显。然而，传统音乐歌唱教学模式存在诸多不足，如教学方式单一、学生积极性不高、发声训练不足等，这些影响了学生音乐水平的提升。基于此，本文深入分析了小学音乐歌唱教学中存在的问题，并...
“故事接力+”激发小学语文阅读兴趣的行动研究 摘要：在当今社会，阅读被视为获取信息、拓宽视野、培养思维能力的关键途径。然而，如何激发小学生的阅读兴趣，一直是教育工作者关注的焦点。以往的小学语文阅读教学中，存在着教学方法单一、教学氛围枯燥的问题，难以激发学生的阅读兴趣。基于此，文章旨在...

核心素养下小学语文阅读教学优化路径研究 摘要：在核心素养教育背景下，小学语文教学的优化路径具有十分重要的价值。本文重点分析了小学语文阅读教学对培养学生核心素养的影响，包括有助于形成文化自信、提升语言运用能力、培养逻辑思维等，指出了部分小学语文阅读教学时存在的问题，并结合自身教学...
小学英语写作教学策略初探 摘要：英语写作是重要的语言输出方式，是考查学生英语综合运用能力的重要手段，它能检测学生对所学语言的掌握程度，是英语语言应用的一个重要方面，能比较客观地反映学生的英语综合素质。文章旨在探讨小学英语写作教学策略，结合教学实践，在文中首先陈述了...
培养小学生几何直观能力的教学策略探究 摘要：几何直观能力不仅有助于学生更好地理解数学概念，而且对发展学生的空间想象力和创造力也具有重要意义。本文通过详细介绍直观感知与图形识别、直观想象与空间构建、直观推理与逻辑证明、直观应用与问题解决等教学策略，为小学数学教师提供了有效的方法...
小学英语阅读教学中培养学生自主学习能力的策略 摘要：自主学习能力作为学生终身学习和个人发展的重要基石，在小学英语阅读教学中显得尤为重要。随着教育理念的不断进步，传统的以教师为主导的教学模式正逐步向以学生为中心的自主学习模式转变。基于此，文章详细阐述了小学英语阅读教学中培养学生自主学习...
新课改背景下小学语文古诗词教学策略探索 摘要：随着新一轮课改的深入，针对义务教育阶段语文课程的实施提出了诸多建议，旨在着力发展学生核心素养，充分发挥出语文学科的育人功能。古诗词是语文教学的重要构成，是培养学生语文学科素养的有力抓手。文章将立足新课改背景，以统编版小学语文教材五年...
学习任务群背景下小学语文群文阅读教学研究 摘要：在农村小学的语文教学中，教师通过构建多元化的群文阅读学习任务群，能够为学生提供从基础阅读到跨学科探究的全面发展路径。这种教学方法通过系统培养学生的互动与批判性思维，不仅增强了学生对文本的理解力和表达能力，还能够促进学生在多领域知识中...
利用信息技术提升小学数学教学互动性的策略 摘要：在现代教育领域，信息技术的迅猛发展为传统教学模式带来了深刻的变革。特别是在小学数学教育中，互动性的提升已成为提高学生学习积极性、深化理解和促进思维发展的重要途径。随着智能设备与互联网的普及，教师和学生之间、学生与学生之间以及学生与知...
小学中年级语文写作教学的难点与突破 摘要：小学中年级是学生学习语文写作的关键阶段，这一阶段的教学不仅要求学生掌握基本的写作技巧，还要培养他们的观察力、想象力和表达能力。然而，在实际教学中，教师常会遇到一些难点，如何突破这些难点，提升学生的写作水平，成为每位语文教师需要深入思...
小学数学分层教学在不同能力学生中的实施效果 摘要：小学数学分层教学是一种以学生能力差异为基础的教学策略，旨在通过因材施教提升教学效果，促进不同能力学生的全面发展。低能力学生通过分层教学能够夯实数学基础，增强学习信心；中等能力学生则在巩固知识的同时提升解题能力；高能力学生则可以在更高...
“双减”背景下小学数学课堂分层练习策略分析 摘要：本文深入分析了“双减”背景下小学数学课堂分层练习的价值意义及其实施策略。在“双减”政策的推动下，小学数学教育面临着减轻学生课业负担和提高教学质量的双重挑战。分层练习作为一种有效的教学策略，能够针对不同学生的学习能力和需求，提供个性化...

借读写结合探高中生语文读写能力的进阶之路 摘要：高中语文教学肩负着培养学生语言运用能力、思维能力和审美素养的重要使命。在当前的教育背景下，读写结合能力成为了高中语文教学的关键着力点。读写结合教学是一种有效的教学模式，不仅能够促进学生阅读和写作能力的提高，还能激发学生的语文学习兴趣...
核心素养背景下的高三语文教学策略 摘要：新课标强调，教师要积极培养学生的核心素养，促进学生综合发展。高三语文教师要结合新课标的要求，设计促进学生语言、思维、审美、文化素养提升的教学活动，为学生深入领悟教学内容、实现综合发展奠定基础。本文将分析高三语文教学中存在的问题，提出...
初中物理实验复习教学中情境教学的应用策略 摘要：复习并非只是一个重复再现知识的过程。在初中物理复习课上，实验是重要组成部分，能促进学生学科知识和能力素养的双重提升。教师在开展实验复习教学时，应以情境创设的方式模拟真实的生活场景、事件和现象，促使学生积极参与实验活动，理解相应的物理...
高中英语教学中汉英翻译技巧的应用与提升策略探讨 摘要：在高中英语日常教学过程中，翻译教学是一项重要的组成部分，不仅能提高学生的综合能力，还可以帮助学生更好地理解英语。但是，现阶段在开展英语翻译教学过程中还存在一些问题，如教学方式单一、课堂枯燥乏味等，这些问题会对整体教学效果产生一定影响...
学习任务群视域下初中语文教师有效教学行为思考 摘要：学习任务群是如今指导学生学习的重要工具，能否结合学习任务群全面变革教学方法成为教师需要思考的问题。文章从“做好设计工作，实现有效任务引领”“做好指导工作，提高教学方法效果”“做好组织工作，实现有效活动管理”“采取综合方式，做到有效教...
数字化技术提升初中英语教学效率的实证研究 摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化技术已广泛应用于教育领域，特别是在初中英语教学中展现出显著的优势。在传统的初中英语教学中，数字化技术的应用效果不佳，未能充分发挥其应有的作用。基于此，本文分析了数字化技术在初中英语教学中的应用意义及其存...
基于“变量控制”策略的初中化学实验探究教学 摘要：在初中化学教育中，实验教学是理论与实践相结合的关键环节，而“变量控制”策略则为实验教学提供了科学的方法论指导。该策略强调在实验设计中明确区分自变量、因变量及无关变量，通过严谨控制变量来探究化学现象的本质，利于有效锻炼学生的实验探究能...
大单元教学设计策略在初中数学课堂中的应用探索 摘要：大单元教学是一种基于学科核心素养和课程标准的教学模式，其宗旨是通过整合知识、设计真实学习任务、创设学习情境等方式，促进学生深度学习。在初中数学课堂中，大单元教学设计策略的应用不仅有助于构建完善的知识体系，还能培养学生的思维能力、创新...
基于“大概念”教学视角的初中化学单元教学策略探析 摘要：构建大概念统领下的化学课程内容体系是新课标对初中化学教学提出的全新要求，旨在以大概念为主导实现化学碎片化知识的整合、初中学生化学学科素养与逻辑思维能力的发展。单元整体教学作为化学课堂模式的重要调整，强调教师与学生对化学知识的结构化、...
数形结合思想在初中函数教学中的应用 摘要：数量关系和空间形式是现代数学的主要研究对象，以此为出发点发展而来的数形结合思想实现数学学科中抽象关系的形象化，以及形象图像的逻辑化，全面加强初中数学数形结合思想教学将极大促进初中学生直观想象、数学抽象、数学建模能力与素养的培养。在新...
“双减”背景下初中英语分层作业的实践路径 摘要：在教学中，作业不仅是教学内容的延伸，也是检验学生学习水平的重要手段。文章基于“双减”背景分析了初中英语分层作业实施的必要性，不仅满足了作业减负的要求，也有效解决了传统英语作业设计中存在的问题。根据英语教学的实际情况，阐述了英语分层作...
中学英语课堂人文素养教育的实施策略 摘要：英语作为一种历经漫长岁月积淀与演进而形成的文化形态，其内在价值观决定了英语教学无法与文化素质教育相割裂，必须相辅相成。特别是在当前素质教育日益深化的背景下，将人文素质教育融入中学英语教学的实践中，已成为新时代英语教育改革的重要趋势。...