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摘 要：幼儿混龄美术活动实践组织方法研究，教师要有主动探索的意识，对混龄美术活动实践意义做深入剖析，创新美术活动教学设计，从设定美术活动目标、收集美术活动材料、优化美术活动组织、延伸美术活动实践的教学角度出发，利用多元化的合作方案，激发幼儿学习积极性，培养幼儿的美术探索意识。教师对混龄美术活动教学方案展开创新探索，创造更多教育契机，丰富美术活动形式，为幼儿带来更多学习启示。（剩余5145字）
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以美启真，“艺”起成长
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