浅谈构建初中数学家校合作学习共同体的策略

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摘 要：近年来，在教育活动中，家校合作成为热议话题，同时也是提高教育成效的关键路径。而数学学科作为初中阶段的重要基础学科之一，在不断追逐核心素养培养目标过程中，也应积极探寻应用家校合作的教学路径，进而优化教育资源，提高整体教育质量与水准。本文将从家校合作的角度出发，探究如何在初中阶段的数学教学工作中，通过构建家校合作学习共同体来提升课堂教学质量与效率，实现培养学生核心素养的根本目标。（剩余4864字）

试读结束

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