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摘 要：伴随“双减”政策的落地，小学教学育人工作的开展，既要立足校内优化教育举措，推动立德树人工作落实，也要探索家校合作共育的有效模式，以学生发展为本，推进科学育人，培养学生养成良好阅读习惯，促进学生全面健康成长。现以小学数学阅读教学为例，分析家校共育工作落实存在的突出问题，以此为基础探索家校共育模式下，提高小学数学阅读教学效果的实施原则和积极推进对策。（剩余6690字）
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浅谈家校共育模式下的小学数学阅读教学策略
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