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摘 要：以小学高年级教学段的语文教学为研究对象，通过参考近几年的相关文献，对获得的资料进行系统地归纳之后，发现目前有关家校共育方面的教学资料相对有限，从当前教学实践的研究中发现，家校合作配合还不够紧密，没有将学生放在教学的重心位置，某种程度上阻碍了学生今后的成长与进步，难以培养学生的综合能力，基于此提出了相关的教学改进方法，希望能够为同行业教学实践提供一定参考。（剩余5085字）
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基于家校共育背景下的小学语文教学实践研究
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