浅谈成长期幼儿教师专业发展的培养策略

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* 本文系北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《促进成长期幼儿教师专业发展的策略研究》的研究成果（课题批准号：CFDB19382）

摘 要：稳定成长期教师们不仅需要继承前辈的传统，还需要应对新的挑战，以实现自身的专业发展。面对目前的情况，我们应该努力创建一个有利于教师发展的环境，提升他们的专业能力，鼓励他们进行理性反省，并且重视他们的个人发展。（剩余4443字）

试读结束

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