中国新通信

2025年17期

收藏成功

微博空间微信

《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版,《中国新通信》，每月出版2期... 展开

类型

半月刊

类别

摄影数码

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥16.00 ￥9.69

原貌版试读单本购买

多模态数据融合关键技术研究 摘要：随着人工智能技术在自动驾驶、智能医疗、智能家居、智能教育等各个领域的快速发展，多模态数据融合技术作为人工智能领域的重要发展方向之一，也备受关注。该文主要从多模态数据融合概念、公开数据集、多模态数据融合中与模型无关的数据融合方法、与模型...
浅谈全球移动通信技术的发展 摘要：20世纪80年代，人们开始使用移动通信系统来进行远距离无线通信。当时的移动通信系统被称为第一代移动通信系统，简称1G。从此以后，人们进入了移动通信时代。短短几十年的时间，移动通信经历了第一代、第二代、第三代、第四代移动通信系统，现在已...

400GOTN关键技术及组网部署研究 摘要：随着互联网数据流量的爆炸性增长，传统的光传输网络（OTN）面临着巨大的挑战。400GOTN技术作为解决高带宽需求的关键，其关键技术的研究及组网部署成了业界关注的焦点。本文首先分析了400GOTN技术的核心组件，包括先进的调制解调技术、...
基于动态限流阀值的高并发流控策略研究 摘要：随着互联网的高速发展，用户规模和系统复杂性迅速增长，集群和负载均衡技术应运而生。它们为应对爆发式增长的用户规模，提供了更强、更快的处理性能。然而，集群和负载均衡也有极限。在资源有限的情况下，当并发流量超过极限阈值时，负载均衡给各个服务...
无人值守蓄电池充放电系统在铁路客车蓄电池检修领域的应用探究 摘要：随着铁路客车车载电气装置的不断改进与发展，其对蓄电池检修质量提出了更高的要求。为提高蓄电池检修生产效率、节省人力成本，无人值守蓄电池充放电系统成为行业内的研究热点。本文介绍了济南车辆段组织开发的无人值守蓄电池充放电系统，对其可靠性与安...
基于大数据分析的城市防火预警系统研究 摘要：本文基于大数据分析技术，对城市防火预警系统进行了深入研究，提出了一种新的系统架构与模型算法。首先，文章从数据采集、清洗、处理等角度构建了完整的预警系统架构，并结合多源数据分析技术，设计了火灾风险预测模型与实时监测模块，提升了系统的时效...
基于双缓冲区技术的图像渲染和显示优化方案的研究 摘要：双缓冲区技术是一种图像渲染和显示优化策略，该技术利用两块独立的内存区域将图像渲染和显示相分离，使得图像渲染和显示任务能够在互不干扰情况下同时运行，确保了图像显示的稳定性和流畅性。本文将详细阐述双缓冲区技术的原理、实现方案和优化策略，深...
移动互联综合实训课程教学实践与反思 摘要：在移动互联网技术迅猛发展的背景下，职业教育中的移动互联综合实训课程致力于借助跨学科的综合性项目实践，增强学生的综合应用能力与创新思维。本文探究了该课程设计理念、教学内容构建、教学方法创新、学生作品展示以及效果评估等实践情况，旨在为未来...
产教融合背景下高校网络安全人才培养机制研究 摘要：随着现代信息技术的迅速发展，国家对网络空间安全越来越重视，各行各业对网络安全人才的需求量迅速提升。作为人才培养的“摇篮”，高校开始站在时代发展的视角积极改革传统的网络安全人才培养模式，高度重视产教融合，探索新的人才培养路径和机制，在高...
基于深度学习的视频监控异常行为检测技术研究 摘要：传统的视频监控系统多依赖人工监视，其效率低下且难以实时响应突发事件。深度学习技术为图像识别和行为分析提供了自动化、高效的异常行为检测方案。这种技术能够通过学习和分析大量数据，准确地识别视频中的异常行为，显著提高了监控系统的响应速度和准...

人工智能技术在成人高校毕业论文写作中的应用探究 摘要：成人高校毕业论文写作是学生的一项重要学习内容，亦是教师指导学生撰写毕业论文的关键环节。然而，成人高校学生学习时间短、学习能力有限，部分成人高校学生在顺利完成毕业论文写作方面存在困难。人工智能技术的发展，为成人高校毕业论文写作提供了全新...
MVC模式下的临床医疗网络教学管理系统的设计与开发 摘要：本文对基于三层框架结构MVC模式的临床医疗网络教学管理系统的开发、设计与实现测试进行了研究，以提高临床医疗教学的效率和质量，在提高应用系统程序性能的条件下，实现跨越空间障碍与时间要求的畅通式教与学的交流，更快捷地熟悉和应用网络教学信息...
ChatGPT在人体解剖学中的应用与探索 摘要：随着人工智能（AI）技术的迅速发展，尤其是自然语言处理（NLP）模型的突破，人工智能在医学教育领域的应用逐渐引起广泛关注。ChatGPT，作为一种先进的对话式人工智能模型，在医学教育中展现出较大的潜力。人体解剖学作为医学教育的基础学科...
教育数字化背景下AI融入医学机能学混合式实验教学模式探索 摘要：随着新一代信息技术的飞速发展，传统的实验教学模式已不能满足学生个性化的学习需求。为激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高教师的专业素养，众多医院在医学机能学混合式实验教学中采用AI软件辅助实验教学。AI软件的应用不仅提高了学生的...
智能时代西医课程研究型教学助力创新人才培养的思考与实践 摘要：随着人类社会迈入智能时代，新兴诊疗技术和科技产品不断涌现，急需大批医学拔尖人才推动医疗卫生行业的重大发展和变革。创新思维不仅是智能时代医学拔尖人才培养的核心任务，也是医学高等教育改革亟待突破的教学难题。研究型教学以学生为中心，以问题为...
基于AI技术构建教学新生态 摘要：AI技术在教学领域的应用已经撬动教育未来的发展。将AI技术与课程教学相融合，构建新的教学生态已成为教育产业发展的新趋势。本文阐述通过超星平台中的知识图谱与AI助教相结合赋能“园林CAD辅助设计”课程教学改革，促进课程提升优化，供相关课...
“1+X” 证书制度下中职电子电工基于"互联网+”的教学分析 摘要：“ 1+x" 证书制度下，中职电子电工基于“互联网 + ”教学的重要价值，既在于满足职教学生争取市场竞争主动性的迫切要求，也在于满足用人单位选择、使用、储备实用人才的现实要求。与此同时，由于在软硬件层面基本实现了基础设施建设...
智能时代下小学信息科技课程中人工智能素养的培养策略研究 摘要：在数字化、智能化时代，小学信息科技教师培养学生的人工智能素养，需引进多元化的主题活动。教师应当构建系统性的课程体系，分阶段、循序渐进地推进课程教学。同时，教师也需要创新教学方法和手段，结合项目式学习，加强实践应用。此外，教师应整合丰富...
学科融合视角下小学信息科技教学探索 摘要：随着新课程改革工作的持续深入推进，国家对义务教育领域的高质量建设予以广泛关注。其中，为推动信息科技高效课堂的构建，教师需在正确把握学科特点的基础上，从学科融合视角出发，摒弃传统落后的教育思维、优化课堂教学模式、制定完善的教育评价机制。...
小学信息科技课程的信息化教学策略探索 摘要：在小学信息科技课程教学中融入信息技术手段，能更好地培养学生的创新能力和实践能力。基于此，本文简述了小学信息科技课程教学中应用信息化手段的优势，并以具体案例阐述了从增加自主探究时间、丰富知识展现形式、借助线上教育平台等三个维度出发，探究...
小学信息技术课程中学生计算思维能力的培养研究 摘要：当前社会正处于大数据浪潮席卷而来的历史性时刻，海量数据的产生与处理方式深刻重塑着社会运行机制与个体认知世界的基本逻辑。这一宏观变革对教育领域提出了全新命题，传统以单纯传授知识为主的教学形式，无法契合未来社会对于人才素质的核心需求。小学...
基于多教学场景的小学信息科技课程人工智能运用策略探究 摘要：小学信息科技课程在推进过程中，面临着教学资源分配不均、学生个体差异显著、实践指导不足等现实问题，亟须引入智能化手段以提升教学效果。而人工智能技术的创新突破与广泛应用，正成为推动课程革新、优化教学效能的关键力量。因此，本文围绕小学信息科...
学科核心素养培养导向下的初中信息科技混合式教学策略研究 摘要：为探讨学科核心素养培养导向下的初中信息科技混合式教学策略，本文通过文献分析和教学实践总结出了包括融合资源拓宽学习视野、情境模拟强化实践能力、互动协作促进思维碰撞等教学策略。实践研究表明，这些策略能有效培养学生的信息意识、计算思维、数字...
基于互联网与物联网融合的初中信息科技项目式教学研究 摘要：随着数字化时代的到来，各阶段教育对学生信息素养的培养越来越重视。目前常规的信息科技教学已不能满足现阶段学生对信息科技知识的学习需求。项目式教学作为一种新型的教学方法，能在突出学生学习主体性的基础上，助力学生对信息科技知识的深度学习。鉴...
人工智能背景下中职信息技术课程教学改革探究 摘要：人工智能技术的发展为职业教育事业的改革提供了创新驱动力。中职院校的信息技术课程教学，旨在培养学生的信息意识、计算思维等核心素养，并使学生掌握信息技术知识与技能的应用方法。本文通过对人工智能与职业教育的相关性、中职信息技术课程建设现状进...
课程思政视域下职业院校计算机专业课程信息化教学实践 摘要：新时代背景下，课程思政已成为我国教育体系的重要构成部分，特别是在职业教育领域，其影响力愈发凸显。本文深入探讨了课程思政视域下职业院校计算机专业课程信息化教学实践，剖析了其重要性，并提出如下策略：思政元素与技能知识的“双嵌入”、理论与实...
计算机专业课课程思政教学的探索与实践 摘要：在中职计算机专业课程教学中融入思政教育，可提升教学内容质量，亦能更好地落实立德树人。本文从课程思政的内涵与特点出发，分析将课程思政理念融入中职计算机专业课程教学中的独特价值与具体策略，以期推动中职院校学生的全面发展。...
信息论基础课程线上线下混合式教学策略研究 摘要：在教育信息化背景下，互联网与教育的深度融合有力地推动了教学方法、教学内容以及教学活动的革新。信息论基础课程是培养高级工程技术人才的基础性课程，旨在使学生能够契合当前信息与通信行业的发展需求。然而，单一的线下教学模式未能为学生提供综合运...
多维度教学视角下高校专任教师信息化教学能力提升探究 摘要：本文旨在探索如何从多维度教学视角提升高校专任教师的信息化教学水平和运用能力。区别于常规的教学模式，多维度教学视角下的信息化教学并非单一地依赖于文字语言，而是将视觉、听觉、触觉等多维度信息进行交叉融合。特别是视觉上的输出，可为学生提供生...
乡村振兴背景下“乡村美学概论”课程信息化建设策略研究 摘要：为提升“乡村美学概论”课程教学效果，提升乡村文化教育质量，本研究基于乡村振兴与乡村美学概述，分析了乡村振兴背景下“乡村美学概论”课程信息化建设的重要性，并针对当前“乡村美学概论”课程信息化建设面临的问题，提出了针对性解决策略：打造乡土...
“互联网＋” 背景下中职班主任德育教育优化策略探究 摘要：信息技术的发展对中职学校的班主任德育工作提出了新要求，也创造了新机遇。中职教育是我国职业教育体系的重要组成，主要培养德智体美劳全面发展，具有基本专业理论知识、熟练操作技能和良好职业素养的技术技能型人才。然而，当前部分中职学校在教学中存...
浅析信息化背景下中职生自主学习能力的培养 摘要：自主学习能力指的是学生自发、主动地确定学习目标、制定学习计划、选择学习策略、完成学习的综合能力，其核心目的是让中职生学会如何学习。基于此，本文首先分析了培养中职生自主学习能力的意义，随后从激发中职生学习兴趣、促进中职生协作创新和分享、...
数字时代高职教师数字素养的培养路径 摘要：数字时代背景下，高职院校应重视对教师数字素养的培养，面向教师开展全方位的培训，夯实教师的数字理论基础，转变教师的教育理念，让其认识到数字技术的育人价值，从而能够在课程教学中巧妙应用数字技术，为学生创设更好的学习环境。受多重因素影响，高...
基于“互联网＋”和OBE理念的仪器分析实验智慧教学模式研究 摘要：仪器分析实验是医药化工相关专业的必修专业基础课程，对培养学生的实验技能、创新思维、科研习惯和学术作风等方面具有深远影响。基于“互联网+”技术和OBE教育理念，结合仪器分析实验课程特点，本文从教学目标、教学设计、授课模式和考核评价等方面...
大数据技术在人才评价中的应用研究 摘要：人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发、管理及使用的前提。构建科学的人才分类评价机制，对于树立正确的用人导向、激励并引导人才职业发展、调动人才创新创业的积极性、加快建设人才强国均具有重要作用。当前，我国人才评价机制仍...
生成式人工智能在九年级化学个性化教学中的应用研究 摘要：传统化学教学资源往往是统一的、标准化的，难以满足学生的个性化需求。而生成式人工智能可以根据学生的学习路径和需求，动态生成个性化的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。基于此，本文分析了生成式人工智能在初中化学教育中的应用潜力及路...
“互联网 +” 背景下高职课堂教学评价指标体系构建 摘要：随着“互联网 + ”时代的到来，高职教育面临着教学模式、资源和学习方式的重大变革。本文旨在构建一个适应这一变革的高职课堂教学评价指标体系，并探讨其实施策略。文章首先分析了“互联网 + ”对高职教育的影响，强调了构建评价指标体系的必要性...
特殊教育学校班本课程资源的开发与应用 摘要：本文以特殊教育学校班本课程建设的意义为切入点，分析了信息化特殊教育学校班本课程建设现状，说明了特殊教育学校的班本课程资源开发与应用应具备的必要前提，并提出了可行的、新颖的，以及融合了信息技术的班本课程资源开发与应用策略，旨在全力推进我...

家园共育视角下信息技术支持的幼儿教育活动设计与实施 摘要：在家园共育视角下，幼儿园需应用信息技术支持教育活动的开展。在此期间，幼儿园应当建立健全教育体系，引进丰富栏目，提供多元化服务。同时，也需要应用信息技术，提高幼儿认知，促进家庭教育的开展，并且增进交流互动，提高教育水平。...
人工智能编程教育融入幼儿园信息技术教学的实践探索 摘要：本研究旨在探讨人工智能编程教育在幼儿园信息技术教学中的融入现状、幼儿接受度与学习效果及实践问题。通过对全园100名4\~6岁幼儿的跟踪观察发现，编程教育整体处于初步探索阶段，课程开设率仅 28.9% ，差异显著。师资薄弱、教学资源不足...
智慧教育背景下幼儿绘本教学实践与探究 摘要：智慧教育作为教育现代化的重要标志，强调以技术赋能教学，提升教育质量与效率。幼儿园作为基础教育的重要起点，其教学方式也亟须与时俱进。鉴于此，本文阐述了智慧教育的内涵与特点，分析了当前幼儿绘本教学面临的资源、模式、体验及协同四方面困境。针...
“互联网 +”背景下幼儿园班本课程建设的创新路径探究 摘要：“互联网 + 教育”的深度融合，为幼儿园建设和实施班本课程带来了全新机遇。在幼儿教学实践中，教师依托信息技术、智能设备和大数据开发班本课程，能拓展课程素材的广度和多样性，增强幼儿学习的趣味性和自主性，提升班本课程的科学性和灵活性，推动...
巧用希沃课件提高特需学生抬头率 摘要：在特殊教育学校中，提高特需学生的抬头率和课堂参与度一直是特殊教育工作者关注的焦点。希沃课件作为一种现代化的教学工具，其在提升特需学生学习体验方面具有显著优势。本文通过分析特殊教育学校的教学现状，探讨如何巧妙利用希沃课件提高特需学生的抬...
“互联网＋” 时代小学生日常行为新思考 摘要：随着互联网技术的迅猛发展，“互联网 + ”教育模式已逐步融入小学生的日常学习与生活。此模式丰富了小学生的学习资源，为学生提供了更为多元化的学习方式。然而，网络的双刃剑特性，致使小学生在享受其便利的同时，遭遇了诸多行为层面的挑战与困扰。...
信息技术在小学语文大单元教学中的应用研究 摘要：在小学语文大单元教学中应用信息技术手，能够确保语文知识传授的连续性、直观性。基于此，本文从确定单元主题、统整单元内容、创设单元情境等角度分析了信息技术在小学语文大单元教学中的具体应用策略，供相关教师参考。...
互联网视域下小学语文智慧阅读教学探究 摘要：互联网视域下，小学语文教师借助信息技术开展智慧阅读教学，不仅可以丰富教学内容，还可以激发学生的学习兴趣，使其获得智慧阅读能力和学科核心素养的提升。为此，本文从设置阅读情境、巧用微课视频、借助信息技术、图像文本结合、设置网络平台、利用数...
数字化工具在小学语文长课文结构化教学中的应用研究 摘要：针对小学语文长课文教学中学生专注力不足、知识点零散及情感体验薄弱等难题，文章研究如何在小学语文长课文教学中引入数字化工具，在创新教学方式的同时，增强教学效果。文章通过分析现阶段小学语文教学现状，揭示传统长课文教学的局限性，继而提出结构...
信息技术在小学语文教学中的应用研究 摘要：信息技术的发展推动了学科教育的创新与改革。将信息技术引入小学语文课堂教学，可以弥补传统教学模式中教育资源不足、教学信息更新不及时的问题。同时，信息技术还可辅助教师高效完成课堂管理、资源展示与教育评价，辅助学生强化语文知识的理解，助力学...
生成式人工智能赋能初中语文古诗词情境化教学实践探究 摘要：针对初中语文古诗词教学存在的理念偏离课标、文本价值被考点切割、学生主体被答案规训等困局，本研究提出生成式人工智能（GAI）赋能“教师－学生－智能平台”三元协同路径。GAI作为辅助，负责生成沉浸情境、提供多模态资源与分层任务；教师专注高...
信息化环境下初中语文情景式阅读教学思考 摘要：情景式阅读教学作为一种通过模拟真实或虚构情景，激发学生阅读兴趣、深化学生文本理解，并促进学生思维与情感双向发展的阅读教学手段，能有效提高初中语文阅读教学质量。在教育信息化背景下，多媒体、互联网、虚拟现实等技术为情景式阅读教学改革带来了...
“互联网＋” 时代中职生语文学习动机障碍与引导策略 摘要：随着信息技术的飞速发展，互联网对各行业领域产生了深远影响，教育领域尤为显著。中职教育作为培育技术技能型人才的重要载体之一，其学生在语文学习方面的动机问题愈发凸显。传统教学模式已难以契合现代学生的需求，致使其学习动机匮乏，进而对学习效果...
新课标背景下小学数学信息化高效课堂构建路径 摘要：新课标背景下，小学数学信息化教学的重要性愈发显著。为此，本文首先探讨了新课标背景下小学数学信息化教学的重要性。一方面，信息化与数学课程的融合是新课标的重要理念之一，旨在借助技术手段提高教学质量，推动学生核心素养的全面发展。另一方面，构...
数字时代下信息技术与小学数学深度融合研究 摘要：信息技术的迅猛发展，特别是互联网、大数据、人工智能等高新技术的广泛应用，为教育的现代化、个性化、高效化提供了强大的技术支撑和无限可能。本文将从信息技术在小学数学教学中的应用现状出发，探讨其与教学内容的深度融合策略。...
信息化视域下小学数学跨学科教学实践研究 摘要：本文聚焦信息化视域下的小学数学跨学科教学，先解读了跨学科这一核心概念，随后阐述了信息化视域下小学数学跨学科教学工作开展的意义，包括可促进学生全面发展、提升综合素养、激发学习兴趣与教学效率、推动教师专业发展等。最后给出实践策略，以“梯形...
信息技术在人教版小学数学教学中的应用研究 摘要：本文阐述了信息技术在人教版小学数学教学中的应用现状，分析其在激发学习兴趣、优化教学流程、实现个性化指导等方面的优势。信息技术在小学数学教学中的应用不仅丰富了教学手段，提高了课堂效率，更重要的是改变了学生的学习方式，促进了学生数学核心素...
信息技术与小学数学教学的融合实践研究 摘要：在小学数学教学中，应用信息技术能够转变知识点的呈现形式，给学生带来更加直观、生动的学习体验，有助于激发学习兴趣，促进数学教学的高效开展。基于此，文章对信息技术与小学数学教学融合实践进行研究，从资源整合、辅助探究以及课堂延伸等方面提出了...
基于动态几何软件的小学数学教学研究 摘要：当前小学数学教学中，存在传统模式静态固化、各知识领域内容割裂、课堂实践中师生互动不足等问题。基于此，本文探讨基于动态几何软件的数学教学，阐述从原则构建层面确立科学适配准则、内容实施层面设计联动教学方法、流程保障层面规范互动深化环节等具...
“互联网＋＂背景下小学低年级数学教学策略 摘要：数学学科对小学学生而言有着重要的作用和价值。学生通过学习数学知识，能够了解更多现实生活中的知识和常识，并能够尝试运用所学知识解决现实问题，对提高学生的逻辑思维能力、空间想象力等有着重要的推动作用。随着信息技术的发展，“互联网 + 教育...
信息技术背景下小学数学计算教学策略探析 摘要：运算能力是小学数学核心素养之一。在小学数学的计算教学中，不仅要引领学生掌握最基本的算法，更重要的是要引领学生悟透算理，使他们在计算过程中能够达到举一反三、触类旁通。在信息技术背景下，小学数学教师可以利用网络、“国家中小学智慧教育平台”...
“互联网＋＂背景下初中数学信息化教学实践研究 摘要“互联网 + ”是在创新2.0的推动下形成的一种互联网发展新业态和经济社会发展新形态，即“互联网 + 传统行业”。通俗地讲，是将互联网与传统行业融合起来，利用互联网平台和互联网技术推动传统行业的创新、升级与发展。本文基于“互联网 + ”...
信息技术与初中数学教学的融合探究 摘要：信息技术与初中数学教学的深度融合，是推动现代化数学课堂教学顺利开展的重要前提。通过信息技术的融入，学生可以接触到丰富的教学资源，及多样的学习方式，促进学生的综合发展。基于此，本文从制作精美教学课件、利用动态教学资源、运用线上教学平台、...
“互联网＋” 背景下中职数学教学模式的创新与实践 摘要：信息化时代，如何更为有效地开展中职数学教学，是相关教师重点关注的课题。本文阐述了“互联网 + ”对中职数学教学模式带来的影响，并针对目前中职学生的学习方式以及教师的角色定位进行反思和探讨，以期为相关研究者提供一定的参考。...
“互联网＋“ 背景下中职数学教学效果提升路径分析 摘要：在“互联网 + ”时代背景下，中职数学教师应对数学教学活动进行改革创新，探索全新的数学教学方式，借助互联网技术构建数字化、信息化的数学教学体系，促进学生对数学知识的深度探究。鉴于此。本文基于“互联网 + ”，探究了中职数学教学效果的提...
信息化背景下高职数学教学发展的新路径 摘要：在信息化时代背景下，高职数学教学面临着前所未有的挑战与机遇。本文探讨了信息化背景下高职数学教学发展的新路径，分析了传统教学模式存在的问题，并提出了改进策略，旨在提升高职数学教学质量与效率，激发学生的学习兴趣与自主学习能力。关键词...
多样化生源背景下高职数学教学研究 摘要：在当前职业教育迅猛推进的阶段，高职院校的生源构成展现出从未有过的多元特性。由于分类招生、单独招生以及中高职贯通培养等各类招生途径不断拓宽，学生来源变得极为广泛，他们在数学基础、学习能力还有学习习惯等层面存在明显不同，这种状况给高职数学...
“互联网＋＂背景下小学英语智慧课堂教学实践 摘要：随着“互联网 + ”的发展，英语课堂有了崭新的变化。在英语教学中，教师可利用多媒体资源、智能化评测以及线上交互平台突破传统教学模式的限制，使学生获得良好的学习体验和效果。鉴于此，本文探究了“互联网 + ”背景下小学英语智慧课堂教学的必...
“互联网＋”背景下小学英语课堂教学方式探究 摘要：在小学英语课堂教学中合理应用互联网技术，不仅可以提升课堂教学效果，还能够有效满足学生的多元化学习需求。基于“互联网 + ”，教师可创新教学方式，为学生构建一个高效化的英语课堂，激发学生对英语学科的学习兴趣，为其全面发展提供助力。基于此...
“班级小管家”在初中英语阅读教学中的应用研究 摘要：在“互联网 + 教育”背景下，教育类小程序如雨后春笋般涌现，为各学科教学注入了新的活力。“班级小管家”就是其中一种，将其应用于初中英语阅读教学中，能够在颠覆传统教学流程的基础上，让学生体验多样的阅读活动，提升学生的阅读能力。基于此，本...
信息技术支持下的初中英语“教学评一体化”策略研究 摘要：为提升学生的英语核心素养，教师应当转变教学理念，坚持教学评一体化原则，并融入信息技术，构建兼具趣味性与高效性的课堂教学环境。教学评一体化属于先进的教学理论，其目的在于强调教学目标、教学实施与教学评价的深度融合，以协调“教”与“学”“评...
新课改背景下信息技术与初中英语阅读教学的融合策略探究 摘要：信息技术的发展为学科教学创造了更为便利的条件，对培养学生的核心素养发挥了重要的推动作用。在新课改背景下，信息技术与初中英语阅读教学的深度融合，促进了教师教学理念和学科教学环境的转变，丰富了学生的学习方法。探索借助科技力量构建高质量英语...
“互联网 + 教育”背景下中职英语阅读教学模式研究 摘要：“互联网 + 教育”模式下，中职英语阅读教学面临教学资源单一、师生互动不足，以及评价方式单一的挑战。为应对这些挑战，新的教学模式被构建。它强调明确教学目标与任务，确保教学活动有的放矢。充分利用网络资源，如在线数据库、多媒体素材等，丰富...
“互联网＋”背景下以学生为中心的中职英语教学模式探讨 摘要：“互联网 + ”是中职教育改革的重要抓手。中职英语具有工具性、人文性等特征，需要中职教师利用信息技术手段构建新型教学模式，以提升学生英语表达能力。基于此，本文对新型英语教学模式进行了分析，从确立教学目标、规划教学框架、整合教学资源、强...
英语配音软件在高中英语口语教学中的应用研究 摘要：随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言，在国际交往中的作用愈加突出。高中英语教学承担着培养学生口语能力的重任。为实现这一重任，越来越多的教辅工具被运用于高中英语口语教学中。英语配音软件作为“互联网 + 教育”的产物，可以让学生在真...
信息技术在高中思想政治课堂辩论议题设计中的创新应用 摘要：当前部分高中思想政治课堂辩论议题设计存在与现实脱节、学生参与度低、思辨深度不足等问题，难以有效培养学生的核心素养。基于此，本文对信息技术在高中思想政治课堂辩论议题设计中的创新应用展开深入探讨。文章阐述了高中思想政治课堂辩论议题的设计原...
新高考视域下高中思想政治课程教学与信息技术的融合策略 摘要：高中思想政治是培养学生价值观念、提升其综合能力的关键课程。传统教学模式下，教师多采用语言启发式教学法，课堂教学的有效性还有待提高。而运用信息技术辅助教学，如设计相应的微课视频，能使学生在观看过程中深化对思政知识的认识与理解，进而为思想...
高中地理教学中高中生“人地协调观”的培养策略 摘要：随着数字化的深入发展，高中生的“人地协调观”培养面临着新的挑战与机遇。本文针对当前在高中生“人地协调观”的培养中存在重知识记忆，轻学生感悟、知识散点孤立、情境创设缺失等问题，提出了以数字化赋能高中生“人地协调观”的培养策略。通过构建“...
基于“互联网＋”的初中物理综合性实践活动设计与实施策略 摘要：为探索“互联网 +′′ 初中物理综合性实践活动的有效开展路径，提升学生物理学科核心素养，本文从实施意义、设计原则和实施步骤三方面展开研究。在分析活动对学生、教师及学科发展重要意义的同时，提出了以趣为导、以践为径、以放为要、以整为纲的设...
基于智能技术的初中物理实验教学中学生探究能力的培养策略 摘要：为解决当前初中物理实验教学中存在实验资源供给不足、教学模式传统僵化、学生差异应对乏力等现实困境，文章研究将智能技术应用于初中物理实验教学中，以提升学生的探究能力。文章通过阐述智能技术赋能物理实验教学的逻辑，进而提出构建云端实验资源库、...
核心素养背景下信息技术在初中生物学教学中的应用研究 摘要：“互联网 + 教育”背景下，信息技术在教育领域有着广泛的应用。利用信息技术开展初中生物学教学，在实现教学目标的同时发展学生的核心素养。本文以核心素养为导向，简述初中生物学中使用信息技术的必要性，并结合具体教学案例，从课前利用微课导学、...
信息技术支持下的初中化学项目式教学设计与实施 摘要：当前，部分初中化学教学存在知识传授碎片化、学生探究能力弱化与课堂参与度不足等问题，难以有效激发学生的科学兴趣与核心素养。为破解这一难题，本文提出利用信息技术支创新初中化学项目式教学的实施路径。文章首先剖析了信息技术支持下初中化学项目式...
浅析将多媒体技术有效运用在初中音乐课堂教学 摘要：现阶段，将多媒体技术应用于音乐教学需基于音乐鉴赏、音乐创作、音乐合作，以及个性化学习4个维度，带动学生参与灵活高效探究。初中音乐教师应当充分利用多媒体技术，构建全新的音乐课堂生态体系，提高学生的学习效率。关键词：信息多媒体技术；初中音...