“互联网＋“ 背景下中职数学教学效果提升路径分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》提出，在数学教学改革实践中，教师应该注重信息技术与数学教学的深度融合，积极构建信息化、数字化的教学指导体系，生成“互联网 + 数学教学”新模式，从而提高数学教学效果，促进中职学生综合素养的提升。

鉴于此，教师应积极探索信息技术手段在中职数学教学中的融合策略，以提升学生的学习效率。（剩余4795字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人