“互联网 +”背景下幼儿园班本课程建设的创新路径探究

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一、引言

信息技术的发展为幼儿教育的变革注人了新动力。班本课程是幼儿教育的重要载体。如何依托互联网技术实现资源共享、动态反馈和家园共育，已成为教育实践中的重要课题。为此，幼儿教师有必要优化课程资源、创新教学方式、强化家园协同力度，从根源上完善幼儿园班本课程的建设路径，满足幼儿个性化、多样化的学习需求，促进幼儿的全面发展。（剩余5214字）

试读结束

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