数字时代下信息技术与小学数学深度融合研究

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一、引言

小学数学作为基础教育的重要组成部分，不仅承载着培养学生逻辑思维、抽象思维、问题解决能力等重任，更是学生未来学习科学、技术、工程、数学（STEM）等领域知识的基础。然而，传统的数学教学模式往往过于注重对知识的灌输与应试技巧的训练，忽视了对学生学习兴趣、创新能力和实践能力的培养。在数字时代，如何利用信息技术手段，打破传统教学的局限，实现小学数学教育的转型升级，成为亟待解决的问题。（剩余5011字）

试读结束

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