信息化视域下小学数学跨学科教学实践研究

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一、引言

《义务教育数学课程标准（2022年版）》，明确要求将“跨学科学习”和“信息化教学”等元素融入课堂，致力于培养学生的创新思维和问题解决能力。在小学数学教学中，传统的单一教学模式已难以契合新时代的人才培养需求，因此，教师需积极应用信息化手段，积极开展跨学科教学实践，为小学数学教育的改革与发展贡献力量。（剩余4585字）

试读结束

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