基于动态几何软件的小学数学教学研究

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一、引言

数形结合，这一数学思想的精髓在于将数学领域内两大基石一—“数”与“形”无缝对接，构建起一座连接抽象与直观的桥梁[。数形结合是小学数学教学的重要思想方法，通过图形的直观性展现复杂的数量关系，对培养学生的逻辑思维、空间想象能力、抽象思维能力具有重要的促进作用[2。然而，当前小学数学教学中，传统模式难以满足学生认知需求，教学内容缺乏关联，课堂实践效果欠佳。（剩余4841字）

试读结束

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