互联网视域下小学语文智慧阅读教学探究

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小学阶段的学生年龄较小，正处于思维品质和学习习惯形成的关键时期。作为学生成长道路上重要的引导者，小学语文教师应当顺应时代发展趋势，充分利用信息技术，优化调整教学目标与教学内容，组织学生积极参与智慧阅读，使其可以对语文知识形成更加深刻的认知与理解，实现自身语文核心素养的显著提升。与此同时，教师需要不断提高自身的信息素养，积极探索高质高效教学方法，强化学生的智慧阅读体验，使其获得文化视野的开拓性发展。（剩余4665字）

试读结束

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