高中地理问题式学习策略

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问题式学习是一种发展性的教育理论和学习方法，其核心要素是问题情境，关键在于创设问题情境。在教育改革背景下，广泛应用问题式学习方法，能够有效提升学生的学习质量和学习效果。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）中间接提及了问题式学习，如“辩证地看待地理问题”“探索和尝试解决实际问题”等，为高中地理课堂应用问题式学习提供理论依据。（剩余1947字）

试读结束

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