借助信息技术，培养核心素养
高中历史课程标准明确提出，充分运用现代信息技术，提高教学手段的多样化和信息化水平。我们应在高中历史学习中充分发挥互联网的优势，利用多样的历史课程资源，引导学生开展自主学习和合作学习活动。但在实际的历史学习活动中，很多学生依然采用机械记忆的学习模式，学习资源有限，难以满足历史核心素养培养的要求。实践证明，促进信息技术和历史学习活动有效融合，可有效突破当前学生不能便捷获取历史资源的限制，不仅能够丰富学生的学习体验，延伸学生的学习广度，还可转变学生被动的学习方式，促使学生在高质量的学习中获得历史核心素养的发展。（剩余2707字）
