基于史料研读的高中历史课堂学习实践

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在高中历史学习中，史料研读是培养学生历史思维和学科核心素养的重要途径。课程改革不断推进，对学生历史学科能力的要求不断提高，史料研读的重要性愈发凸显。然而，在当前高中历史课堂，学生在史料研读过程中仍存在一些问题，如对史料的解读不够深入、方法不够灵活等。本文旨在探索基于史料研读的高中历史课堂学习实践策略，通过具体的分析，为高中历史学习提供新的思路和方法。（剩余2068字）

试读结束

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