大单元学习理念下高中地理区域认知素养培养

——以湘教版高中地理《区域发展》为例

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高中地理课程对于培养学生的综合素养十分重要，区域认知素养属于地理学科核心素养的重要组成部分，大单元学习理念看重知识的系统性与关联性，通过整合学习内容来助力学生构建完整的知识体系。本文以湘教版高中地理《区域发展》为例，促使学生理解不同区域的发展特征，从而提升区域认知核心素养水平。在实际过程中，怎样有效地基于大单元学习理念对学生的区域认知核心素养进行培养，需要我们给予重视。（剩余1457字）

试读结束

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