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随着教育改革的不断深入，高中地理学习要积极采用新的模式。问题式学习以其独特的优势，如激发学生的学习兴趣、培养学生的批判性思维和创新能力等，成为高中地理学习的重要模式。本文旨在深入探讨高中地理问题式学习的策略，通过理论与实践相结合提出一套具有可操作性和实效性的策略。
一、创设问题情境，激发兴趣
在高中地理问题式学习中，创设具有启发性、趣味性和现实性的问题情境是首要环节。（剩余1483字）
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高中地理问题式学习策略研究
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