基于情境的高中历史核心素养培养路径

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情境教学不仅能够通过生动、具体的场景再现知识，打破时间和空间的限制，让学生有身临其境的感觉，增强对历史事件和人物的感性认识，还能够提高学生的历史解释能力，让学生在特定的历史情境中，运用所学知识和方法，对历史事件和人物进行合理的解释和评价，形成自己的见解。因此，我们要积极创设情境，优化学生的历史学习过程，以促进学生历史核心素养的发展。（剩余1485字）

试读结束

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