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在当今教育环境下,高中地理不仅承担着传授知识的任务,也承担着培养学生环境意识、全球视野及可持续发展观念的任务。我们可以通过创设情境来完成以上任务。然而,在实际中,往往面临着情境不适配学生的认知水平等问题,这直接影响了学生的兴趣及学生的学习效果。因此,探索如何有效地通过创设情境来增强地理课堂的吸引力,成为我们需要解决的问题。(剩余1510字)
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高中地理创设情境面临的问题与对策
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