以核心素养为导向在小学科学教学中融入传统文化的策略探究
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.17.059
传统文化是一个民族的精神命脉，而科学教育是培养创新能力的基础。在小学科学教学中，教师不仅要教授科学知识和技能，还应承担起文化传承的责任。核心素养强调综合素养的发展，这与传统文化中蕴含的智慧及精神内涵相契合。因此，立足核心素养，探索在小学科学教学中融人传统文化的途径，既能增强科学课程的文化底蕴，也能让学生在学习科学知识的过程中，更好地理解与热爱传统文化。（剩余4998字）
