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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.17.027
英语作为国际交流的重要工具，其教学长期聚焦于语言知识的传授与应试技能的训练，对文化内涵的挖掘，尤其是本土文化的融入存在明显不足。2022年版英语新《课标》明确提出“培养学生跨文化沟通能力和家国情怀”，将文化意识列为四大核心素养之一。（剩余5684字）
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中国传统文化走进初中英语听说读写课堂的策略探究
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