新《英语课程标准》视域下中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践研究

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新形势对人才素质提出了更高要求，人才需具备良好的专业技能，掌握人工智能、大数据等新技术，同时拥有创新思维与批判思维，能够突破传统、敢于质疑。人才还应实践能力强，能将理论转化为成果，解决实际问题，并具备全球视野，了解国际形势，拥有跨文化交流能力，以适应全球化发展。因此，在英语教学各环节中，教师应重视中华优秀传统文化的融人，在新《英语课程标准》的指引下，帮助学生更深刻地理解并灵活运用各类知识，从而为学生提升语言能力、文化意识、思维品质与学习能力提供支持。（剩余4899字）

试读结束

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